四岁的小伟非常霸道，只要是他看上的东西，就非要拿到手；如果拿不到，他会很生气，甚至出手打人。
例如，前两天表弟到小伟家来玩，原本两个人坐着各玩各的玩具的，可是，玩了一会儿后，小伟觉得表弟手里的小汽车，比自己手里的积木好玩，于是，他走过去一把抢走表弟的小汽车，还对表弟说：“我要玩这个。”
表弟不乐意了，想把小汽车抢回来，没想到小伟不但不把玩具还给表弟，还伸出拳头，用力地打了表弟一拳。小伟妈妈见状，赶紧抱走表弟，然后批评小伟。
小伟妈妈说，她真的不知道小伟为什么会这么霸道的，更不知道应该做，才能帮他纠正喜欢打人的坏习惯。
两个孩子一起玩玩具
在生活中，很多三岁至五岁的孩子，都像小伟这样，有一些攻击别人的行为。不过父母不用太担心，因为孩子的这种行为，多数都是想通过攻击别人，来获得自己想要的东西而已。他根本还想不到这种行为会给别人带来伤害，所以说孩子的这种行为，并没有特别的“目的”。
但是，如果孩子身上出现了这种“攻击性”行为，父母也要重视，并及时帮他纠正。千万不要觉得孩子“打架”是很正常的事情，只要自己的孩子没有受到欺负就行了。
因为孩子如果有攻击别人的坏习惯，那么，其它孩子很能可能会联合起来，用语言来嘲笑他，孤立他，这会令孩子感到很受伤的。
孩子有攻击性行为，父母要重视
四种方法，对孩子正确引导
如果孩子经常出现攻击别人的行为，父母一定要重视，尽快找出孩子出现这种行为的原因。
卡卡妈认为，父母首先要反省一下自己的教育方式，看看自己对孩子的要求是不是过高了；或者想一想，自己的言行，会不会对孩子造成不良影响。父母要注意，对于有打人、咬人等坏习惯的孩子，在教育他们的时候，更要避免使用暴力。
那么，对于这些有“攻击性行为”的孩子，父母应该怎样引导呢？大家不妨参考一下卡卡妈的建议：
父母不要对孩子使用暴力
一、平和地引导孩子
当孩子出现抢东西、打人、咬人等攻击性行为时，父母不要马上训斥孩子，更不要直接就出手打孩子。因为父母的打骂行为，对于孩子来说，也是一种攻击性行为。
父母的正确做法，是马上阻止孩子的行为，然后平静地告诉子，这种行为是不正确的，他需要怎样做。例如，上文提到的小伟妈妈，可以告诉小伟，想玩表弟的玩具，不能直接去抢，而是应该先与表弟商量，等表弟同意后才能玩。
父母要好好地对孩子进行引导
二、减少接触攻击性行为
想要纠正孩子的考试击行为，那么，父母在日常生活中，就要尽量避免孩子接触一些有攻击倾向的玩具，例如刀、剑等等。
同时，对于孩子所看的电视剧、绘本等，父母也要进行甄选，避免让孩子接触一些有打斗、攻击情节的故事，以免孩子去模仿。
孩子看的绘本，父母要精心挑选
三、对孩子进行“冷处理”
如果孩子屡教不改，那么，父母可以对孩子进行“冷处理”。例如，孩子打了别人，父母可以罚他自己呆在房间里，让他“面壁思过”。当然，父母也可以对他进行一些其它小惩罚，例如暂时不让他其它小朋友一起玩等等。
父母要注意，对孩子进行“冷处理”的时候，一定要让孩子明白，他为什么会需要接受惩罚。同时惩罚孩子的时候，要保证孩子的安全，而且惩罚的时间不能太长。
父母可以对孩子进行“冷处理”
四、对孩子的奖惩要得当
在日常生活中，父母对孩子要做到有奖有惩。孩子做错了事情，父母要进行惩罚，孩子做对了，自然也要奖励。
不过，父母对孩子的奖惩要得当，例如，不要一说到惩罚，就对孩子非打即骂。实际上，打和骂并不能让孩子改正错误，甚至可能会使孩子变得更“调皮”，甚至连打骂都不怕。
父母对孩子要奖惩得当
结语
三至五岁的孩子，因为年纪还小，他没有强烈的是非观念，所以，他们的语言和行为，更多是一种情绪的宣泄，并没有什么“目的”。
但是，孩子的这种行为，对父母来说，其实正是一面“镜子”，父母可以从这面“镜子”当中，看到自己的言行，会不会对孩子造成不良影响；可以从这面镜子当中，看到自己对孩子的教育方式是否恰当。
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