著名的德国哲学家、作家康德曾说：“人只有通过教育才能成为一个人。人是教育的产物。”
人们常说，父母是孩子的第一任老师。但教育并非易事，“养不教，父之过”，孩子教育不好，父母有很大的责任。如今，教育问题是许多父母面临的第一挑战，从何时开始教育最合适更是广受关注的难题。
“三岁看大”，专家指出：3岁是对孩子进行教育的关键时期
1)3岁的宝宝大脑发育初步完全
0到3岁是孩子大脑发育的关键时期。别看这个时期的孩子还小，在这三年内他们学习能力极强。3岁时孩子大脑发育初步完全，且善于模仿，这时父母的引导就显得极为重要。
想让孩子不被落在起跑线上，父母的及时引导显得尤为重要，宝宝的成长“速度”也会更快。
2)3岁的孩子性格初见端倪
我们常说的“三岁看大”看的就是孩子的性格。
早在1980年，英国伦敦一家精神病研究所对当地1000名3岁幼童进行研究，根据不同性格类型把他们粗略地分成了五组。23年后研究所再次组织他们面谈，果然与他们3岁时的性格类型基本相同。
这也就是说，3岁孩子的性格由发育的趋势是有科学依据作为支撑的。教育的精髓在于“因材施教”，父母可以根据孩子的性格明确适合自家孩子的教育方式。
许多父母没有错过对孩子的教育，却用错了教育孩子的方法
现实情况是：教育孩子许多父母都做到了，但用对教育方法的父母不多。法国思想家卢梭曾经说过：世界上最没用的三种教育方法就是：讲道理，发脾气，和刻意感动。动不动就发脾气、一言不合就打孩子的父母使用的是下策，试着和孩子讲道理、刻意感动和唠唠叨叨是中策，这些是许多家长用烂的方法。
1)教育的下策是打骂
前几年“虎妈虎爸”式教育引发争议：做错事就体罚，孩子一犯错就挨打。电视剧《虎妈猫爸》中赵薇饰演的“虎妈”虽不至于一言不合就打人，但总习惯于对孩子发脾气。
在众多的“虎妈虎爸”眼中，孩子不能哭、孩子就得骂、不打不成才，这样的“棍棒”教育让亲子之间关系产生隔阂，还会让孩子产生逆反心理，实属下策，真正明智的父母绝不会这么干。
2)教育的中策是讲道理
许多父母最擅长的就是长篇大论讲道理，殊不知孩子左耳刚进右耳就出，久而久之，不仅没有任何效果，孩子还必然产生厌烦情绪，不是长久之策。真正高明的父母采取的是上策——给孩子立规矩。
无规矩不成方圆，学会给孩子立规矩孩子受到的教育更优秀
给孩子立规矩也不是一拍脑门就完成的事，父母要斟酌后巧立规矩。真正实用的规矩有这几个特点，你做到了吗？
1)切合实际
3岁的孩子再聪明也不能按照成人的方式思考，有效的规矩就建立在“实际”之上，不切实际的规矩等于零。对于3岁孩子来说，规矩越容易理解越实用，比如，给孩子立“学会收拾东西”类似的模糊规矩不如“玩过的玩具放回原处”这样明确的指令实用。
2)因材施教
如果孩子是内敛型，你却立了“见到爸爸妈妈的熟人必须打招呼”的规矩，无形中给孩子施加了心理压力。对于内向敏感的孩子应该循循善诱，不能强迫他们做一些事。
根据孩子的言行举止初步判断孩子的性格类型，再根据性格为孩子立规矩，可以有事半功倍的效果。
3)奖惩分明
没有动力何谈进步？3岁的孩子不会要求太多，一块糖、一个玩具、一条小裙子都能鼓励孩子通过自己的努力取得收获。为了让孩子明白做错事有后果，必须奖惩分明，
但是父母需要注意，小孩子自控能力尚未成熟，犯错也难免，即使要批评孩子也应该给他们留面子，不要当众训斥孩子。除此之外，注意惩罚力度，在生气也不能体罚孩子。
良好的教育来源于生活，如果父母学会把对孩子的教育渗透在生活的一点一滴中，孩子就能在耳濡目染中越变越好。
