挂在高三班级最醒目位置上的高考倒计时即将变成“3”开头，此时不仅学生们表示学习进度几乎停滞，班主任老师的管理工作也面临诸多挑战。
也许是因为天气逐渐变热，大家情绪也开始变得逐渐烦躁，几轮复习早已经结束，该讲的知识点已经重复了千百遍，在压抑的课堂气氛中，不少学生都萌生了“逃离”的想法。
还有40天高考，学生想要“在家自学”可行吗？
“老师，我想请假在家自学，你觉得可以吗？”到了高考前这个关键的时间节点，几乎每个高三班主任都会面临学生想要回家自学的情况。学生眼神真诚，解释恳切，甚至有些学生主动把家长叫来作保证。
面对他们这一看似合理的诉求，家长很难说服他们，因此只能向老师求助。
学生们提出想要自学的原因很多，比如在学校压力太大，想要逃离这一压抑氛围，自己学习；或是觉得跟着老师集体复习已经不能满足自己，自学可以更好地安排学习内容；学校不学习的学生太多，在家更容易不受打扰等等。
学生之间交流学习经验时，不少学生都沾沾自喜地表示自己在高考之前很久就在家学习了，比在学校学习的体验好多了。然而，是谁告诉学生们，在家学习的学习效果就一定好了？
想请假自学的学生，和老师报告前先问自己几个问题
有一位学霸这样描述高考前回家复习的人：“”他们就好像一把抛出所有筹码的赌徒，大家都觉得自己能赢，但最后的结果却往往是让人非常失望的。”
我们必须承认在家自学的学生因为对时间和复习内容有着灵活规划，学习效率很有可能大大提升，但是前提是学生拥有相当强大的自制力。
如果没有学校纪律约束，你能保证自己每天六点起床，每天学习超过14个小时吗？你能保证每天吃完饭后不想躺一会儿吗？
你能保证自己不会经常发呆、玩手机、和家人聊天或是做其他的琐碎活动吗？你能保证每天做完各科好几张真题试卷吗？
绝大多数的人在家自学往往是一开始踌躇满志，设想得非常美好，但是真的实践起来就变成了“开始斗志满满，结果越学越懒”。而因为享受安逸的生活，学生又往往没有及时回到课堂的想法。
高考前没有必要脱离集体环境，不建议学生在家自学
如果考生心理状态良好，不是因为负担过重产生了真正的情绪问题，就没有脱离集体环境的必要。虽然在课堂上老师是针对大班授课，但是课余时间仍然属于学生，想要自学的学生完全可以充分利用下课时间。
虽然在学校可能环境比较嘈杂，埋头苦读的人也有，放飞自我的也有，但整体环境依然是有序的、紧张的。这种规律作息和熟悉氛围有助于帮助学生抵抗考试带来的焦虑。
在学校学习不仅是做题的代名词，遇到问题还可以及时向老师寻求帮助，而老师同样会淘来各种各样珍贵的考试真题给学生练习，这都是在家自习享受不到的教学资源。
总之，如果学生不是出于一些特殊情况，不建议学生在家自学，高考是关乎一生的大事，最后这段时间至关重要，想要进步不容易，想要退步很简单，学生一定要谨慎考虑。
如果有学生选择自学，老师家长和学生要互相配合
如果学生执意认为自己在家自学效果要比在校学习效果好，因此要求请假，想要保证成绩不退步，最后宝贵的40天不浪费，老师家长和学生都要做出一定努力。
学生：制定学习计划并严格遵守
在家学习并非不可行，但对学生的学习习惯和自制力将提出更高要求，想要约束自己，将精力用在学习上，就要制定严格的学习计划并遵守，不要让懒惰影响学习效率。
家长：营造良好环境发挥监督作用
身为家长，如果允许孩子回家自学，就一定要负起监督责任，不仅要保持家庭环境的安静，为孩子营造良好的学习环境，发现孩子一旦有懒惰倾向，也要及时督促提醒，帮助学生投身于学习之中。
老师：定期回访，与学生保持联系
如果老师无法阻止学生回家学习，同意之后不意味着放弃了这名学生，作为老师，应该和学生保持正常联络，定期回访，当学生遇到难题时，能给予及时解答，发现学生学习状态不好，及时劝返。
今日话题：你认为请假自学有必要吗？
