我在之前的一篇文章里讲了，“晚一年入学，是父母送给孩子最好的礼物”。有读者给我留言，话语里充满忐忑，她说自家娃就是年龄擦边入的学，而且是班上年龄最小的孩子。现在她有些后悔，还不如让他晚一年入学算了。
可事已至此，不知道有没有补救的措施。难道自家娃就要步步落于人后了吗？
家有学龄娃的家长，也会有这样的担心：自家娃年龄刚好擦边，今年若是上学，就是班上最小的，但要是拖一年上学，担心明年上学被耽误。这可咋整？
也有人对之前的文章有疑问，说自己当年就是班上年纪最小的，可学习照样好，而且因为年龄小，还格外被老师宠爱呢！这又怎么说？
更多的家长在问，已经入学的孩子年龄偏小，又该如何弥补？难道就眼睁睁看着孩子一步慢、步步慢吗？
针对以上疑惑，我来一一解答。
如何判断孩子是否做好上学准备？看入学成熟度，而不是自然年龄
在很多家长看来，等孩子年龄到了，让他上一上幼小衔接，学学拼音和汉字、学学数学，做好了这些铺垫，孩子上小学就没问题了。其实不然。
关注幼小衔接的亲子教育专家钱志亮教授提出，如何判断孩子是不是适合上小学，不是看他提前学了什么知识，也不是看他年龄多大，而是要以他的“入学成熟度”为准。
因为从孩子上幼儿园到上小学，中间面临着很多转变。这些转变都会影响孩子对小学的适应度。
一是孩子从玩到学的转变。幼儿园主要以玩为主，在玩中学，平时课上也是蹦蹦跳跳，并不像小学课堂上一样，坐得端端正正地听讲、学习。
二是师生关系的转变。幼儿园老师虽然也教东西，但也兼顾了保育员的责任，但小学老师主要是教，很少会兼顾孩子的生活问题，这就要求上小学前，孩子的自理能力要进一步提高。
三是生活方式的转变。幼儿园的孩子回到家里没有作业，每天晚上还能玩耍到睡前。 但上了小学后，作业来了，要写字、要运算，孩子就要适应这样的变化。
入学成熟度，指的就是孩子从幼儿园到小学过渡时的适应能力如何。如果孩子提前具备了这些能力，就算没有幼小衔接，也照样能适应小学生活。
家长要做的，就是帮助孩子提高入学成熟度。
入学成熟度有几方面，家长可针对自家孩子自测
入学成熟度指的是孩子的身心发展水平。钱教授把它分成了8个方面，分别是视知觉、听知觉、运动协调、知觉转换、数学准备、语言沟通、社会适应能力和学习品质。
家长想要帮助孩子提高入学成熟水平，就要从这些方面入手。其中视知觉和听知觉以及知觉转换，是可以在日常玩小游戏进行训练的。家长可根据相关关键词搜索，把它用到跟孩子的互动当中。
高级育婴师，心理咨询师。懂养育懂心理，也关注宝妈自我成长和家庭经营，力当妈妈们的贴心人。
