亲子感想与收获（亲子活动让我们收获的不仅仅是快乐）
2021年1月10日 第469天
昨天有幸参加了孙老师线下亲子梦想版制作活动，时间正好，感受颇深。
我和姐姐是提前就在家里做好准备，还一起讨论做好了梦想版，本想着制作现场留存更多的时间来帮助其他的小朋友，可在那样兴奋和激扬的氛围里，她也按耐不住，觉得应该自己再完成一次制作。
感受：
第二次制作梦想版，孩子完全按照自己的主意和想法进行，我在一旁就充当端水，传递工具的任务。
发现：
孩子的动手制作，绘图，观察能力都大大提高了，而且她有自己的想法和目标，一点都不贪多，只标上自己一定能够实现的梦想。（而我总希望她在效能和家庭里都做些事）
看见：
每次小组讨论，表达想法时，她虽有犹豫，但是愿意积极参与，每次都是第一个发言。这一点是我没有想到的，也是因为自己做的梦想版，她心里有了准备，也就有了足够的勇气上台成为组里的第一个发言者。虽然表达能力和声音还有待提高，但这丝毫不影响她自己对梦想的把握。
过后讨论：
姐姐：孩子跟我讨论，阅读树要突破50本书，是不是有点难？
妈妈：你现在已经累计多少本了？
姐姐：25本了，那我再阅读25本书就好了？
妈妈：你最近读的想象作文，黄冈作文，哈利波特4，小学生必读散文，一共有多少本了？
姐姐：这些已读完，我就很快有30本书了。
妈妈：是的，我们今年一定能够实现自己最大的梦想。
接着就回家看排程，咨询255是啥意思？如何打卡老师发的第一个月计划等。（由于期末考试临近，就先让她搁置两天，自己也在检视会上把信息收集准备了）
反思：
经过这次亲子体验梦想版，知道了我们给孩子订的计划表和自律打卡本为什么不能实施到位的原因：
1，我们忽略了孩子的想法，即便是一起讨论的排程，孩子也是在我们的建议下完成的。中间会出现问题和各种挑战，最后家长要是放弃了，孩子就更难实施，而且会带去负面影响。
2，很多的自律打卡本其实都是没有制定系统的目标，而且都是家长的主观意识占大部分比重。孩子没有一起同行的伙伴和激励，也很难执行，每次只是像机器一样在家长的操控下完成。
课上最有意识的一点是：我们在家里一起讨论完成的那张梦想版，孩子却不愿意采纳，就想制作自己的梦想版，而且你会发现她很明智的去掉了自己觉得难以完成的部分，所以是家长想要得太多太多。
