在?育儿?过程中?，作为?父母?的?我们?，不管学了多少育儿方法，在?面对孩子层出不穷?的挑战?，调皮捣蛋的?事情?上?，总是?会有情绪失控忍不住想要动手打人的时候，妈妈们也都不是圣人，所以不用自责，但是打了?孩子?之后我们要学会如何弥补和修复关系。
分享一个小故事：
前段时间休年假，在家里大扫除，我家五岁的老二晞晞一直缠着我给她讲故事，开始?，我还能?心平气和?的?和她做约定，说过半个小时给她讲故事，她同意了，结果没有几分钟又跑?来继续?缠着我?；我给她水彩笔让她去画画，她画几笔又跑过来问我有没有结束，反复几次，我?心里的火一下就冒了起来。又过了几分钟，晞晞又跑过来找我，衣服上还到处都沾上了水彩笔颜料，这一下我更是气不打一处来，拉过她照着屁股上就啪啪几下，“你怎么就不可以消停一下呢？没看到妈妈在忙吗”？晞晞瞪大?眼睛看着我，“哇”的一下哭起来。
此刻的我，其实内心?也特别有挫败感，我意识到是?自己没有控制好情绪，在?用惩罚的方式对待孩子的错误，非但没有解决问题，孩子也不能从错误中学到我希望她可以具备的技能，相反?，她只会?记住了妈妈发火的样子，以及犯错后挨打的恐惧和委屈。这本身就是我的一个错误。
想清楚这一点后，我等晞晞停止哭泣后拉过她的小手，看着她的眼睛，对她说：“对不起，妈妈错了。”
晞晞看着我，没有说话，我问她：“可以给我一个拥抱吗？”，她犹豫了一会，还是伸手拥抱了我。这更让我感觉到，孩子对爸妈的爱真的更深沉更无条件，于是?，我也张开手臂大大的拥抱了她。我抱着小小的她，真诚的对她说：“刚刚吼了?你??，还?打了你，是妈妈错了，请你原谅。”小小的人儿，在我的怀里拱了拱，对我说：“妈妈，没有关系。”我的眼泪都快要流出来了。
我就这样抱着她，享受着着温情的时刻。又过了一会，
我问她：刚刚妈妈在大扫除的时候，你是不是觉得太无聊了？晞晞点点头。
我又问她：那你希望怎么做才能既不无聊又不影响妈妈呢？
晞晞说：其实我想和你一起大扫除。
我说：妈妈明白了，你是也想参与进来和妈妈一起劳动对吗？晞晞又点点头。
我抚摸着她的小脑袋对她说：那现在我们开始一起劳动吧，妈妈整理衣柜的时候，你就叠自己的小衣服吧。晞晞高兴的从我怀里钻出来，大声的说：好。
从开始我的错误到后来我们恢复关系并且达成合作，这其中我就运用了正面管教的关于从错误中恢复的4个R。
第一，承认错误，我错了，这一步更多的是一种觉察。不管孩子犯了什么错，在这里是我错了，所以要承认错误。
第二步，重新连接，望着孩子的眼睛拍拍他的肩膀，告诉他无论如何，我爱你，给她一个大大的拥抱。
第三步，和解，简洁而具体的说明错在了哪里。对不起，我刚才吼了你，还动手打了你。
第四步，解决问题，要在情绪平静下来之后和孩子讨论，你希望怎么做，既不会影响妈妈，也不会觉得无聊。
用这四个步骤，从错误中弥补和修复关系。
其实，育儿路上会遇到各种挑战，所以我也在反复践行正面管教的一些方法和工具，我们并非圣人，不可能永远心平气和，也不可能永远不犯错，我们要接受孩子的错误，也要接受自己的错误，承认自己的不完美，然后想办法解决。
