你经常和孩子沟通吗（你和孩子的沟通存在哪些问题）
婴儿从呱呱坠地开始，就不断地跟整个世界交流互动，而家庭作为孩子成长教育的启蒙场所，是孩子与成人沟通最频繁的地方。
孩子教育，赡养老人，工作赚钱，身体健康是每一个中年父母肩膀上的四座大山，左养右学教育赖颂强建议每一个家长都要好努力，特别是在教育方面，这是家庭的传承与延续，是家庭教育促进法赋予家长的职责。
最初，孩子饿了、尿了、热了、冷了会哭；慢慢到咿呀学语时，能用简单言语沟通；再大点会走路时，不仅会用言语交流，还可以用更多的肢体语言来表达自己的需求；等到上学年龄时，孩子的生活更加丰富，沟通的形式和内容也愈加复杂多样。
父母，作为孩子的重要抚养人，真的能准确理解孩子的想法并有效沟通吗？
显而易见，很多家长做不到，所以会暴露出好多问题，就比如常见的“不写作业，母（父）慈子孝，一写作业，鸡飞狗跳”，“这么简单都做不好，怎么养了你真么笨的孩子”，“哭哭哭，就知道哭，哭能解决问题吗！”。为什么会出现这么多沟通问题呢，一般有以下几个原因：
1.父母情绪不稳定
就如婴儿期，孩子不同的哭声，音调高低，声音大小都代表不同的情感需求，如果母亲很有耐心，也比较细心，是可以判断出孩子的需求的，但是如果母亲烦躁又没有耐心，是无法体会到这些的，这时母子之间的沟通就会受阻，孩子的安全感建立也受到影响。
2.父母不倾听
· 把评价作为事实
有的父母看到孩子穿鞋子慢，就认定孩子是慢性子，磨磨蹭蹭做不了大事；看到孩子写作业发呆，直接就说“怎么总是拖拖拉拉！”或者“你猪脑子啊，怎么这么笨！”；孩子不小心踢球打破了邻居的玻璃，断定孩子是“破坏性”的孩子……类似贴标签的行为直接切断了孩子跟家人沟通的意愿，父母的不理解、不沟通换来僵硬的亲子关系。
· 要求太高
孩子4岁，要求孩子快速穿衣，孩子的能力还达不到；别人家的孩子学习舞蹈考级了，自己也催着孩子学习舞蹈快点考级；上个月数学90分，这个月85分就是退步……，这些不考虑孩子主观能力、喜好和客观因素，直接采取拔苗助长或者“牛不喝水强按头”式的教育手段的家长，我们换位思考一下，你是孩子的话会有什么反应。
· 忽视孩子情感
忽视型的家长从来不在乎孩子的情感，认为管好温饱，供养上学已经非常伟大，所以孩子也不会产生任何沟通的意念，亲子沟通少之又少。现在的校园霸凌事件屡见不鲜，为什么会有那么多受害者，很大程度缘于家长平日不关注孩子，把孩子的表达相当于空气，有的甚至把孩子受伤认为是孩子自己做的不好，所以招致别人欺凌。长此以往，家长无视的态度让孩子以为没人能求助，所以一次次默默忍受，心灵和肉体屡屡被侵害。
保护型的家长，因为包办替代太多，有时不考虑孩子内心的想法，认为我做的都是为了你好，不会害你，耳熟能详的“有种冷是妈妈觉得冷”，还有个故事，孩子想吃冰激凌，妈妈强推巧克力，问孩子巧克力这么好吃，你咋就不爱吃呢，这种非投其所好，而是给己所要的行为，实则是对孩子的不尊重，时间久了，孩子也不会尝试说出自己的真实感受。
4.教养方式不一致
爸爸说玩够了再写作业，妈妈说写完再玩，父母说不能多吃糖，老人心疼孩子频频拿糖等，当家中有这样的情况发生时，孩子学会了察言观色， 顺势而为，总会找人为自己撑腰，亲子间的沟通发生变形。
5.家庭关系不和
当父母情感不和，或者婆媳矛盾激化等情况出现，家中经常充满责备声、吵骂声，甚至殴打的行为时，家人对孩子的投入和关心减少，生活在惶恐和不安中，孩子也会因为惧怕而隐藏自己的情绪，沟通越来越少。
所以为了避免上述情况，我们要尽量给孩子营造安全舒适的生活环境，倾听孩子的想法，理解、尊重孩子，按着孩子的发展水平提出能力要求，促进孩子的健康成长。
具体的方法我们下文详述哦！
