如何与孩子沟通才能保持良好的亲子关系(如何与孩子沟通最有效)

2022年7月11日23:43:04如何与孩子沟通才能保持良好的亲子关系(如何与孩子沟通最有效)已关闭评论

如何与孩子沟通才能保持良好的亲子关系(如何与孩子沟通最有效)

代沟是真实存在,可也不是不可填补。

孩子教育,赡养老人,工作赚钱,身体健康是每一个中年父母肩膀上的四座大山,左养右学教育赖颂强建议每一个家长都要好努力,特别是在教育方面,这是家庭的传承与延续,是家庭教育促进法赋予家长的职责。

 

很多家长在与孩子相处中,往往一波三折。孩子幼时,人格未成,故依靠大人,撒娇、恳求、尖叫、生气、啼哭日日有;到大些,人格渐立,娇撒的少、求你的少、没什么可兴奋、叫都不叫、生气都不哭。往日看的可爱无比、如膝似胶,渐渐又淡漠难测、似近又远。

青春期的孩子,很多在家里,就是一个屋檐下的一窝陌生人。其实又何止老少如此,夫妻两个还有七年之考呢,很多两口就是一张床两部手机,各自有各自的世界。孩子在这家呆了不止七年,限于羽翼未满,否则也早高飞了,即不能高飞,也已呆的麻木。

孩子与大人无话,其实正常。夫妻尚且无话,老少能有多少可说;孩子对大人的工作与生活所知甚少,对未来更是无知和陌生,惧与大人谈未来,因为那是充满迷雾、未知和不安全;大人对孩子无非就是谈学习骂游戏,孩子下了课做完作业,脱离那枯燥单调的功课后,他也有娱乐与休闲的需求,除了游戏与同学,他还能与大人谈什么?也只有游戏或与同学聊天,他才能在中找到舒适、安逸、安全与快乐。

家长认识到位,才能保持初心。初心是什么?让孩子更好地成长,健康快乐平安成才,才不才也罢。做到这个,就得了解孩子以及老少之间的状态,这个状态是随时在变的,一年年都不一样,孩子不可能那么主动,否则放生野长就行,但家长不可不知,又不可不主动,这即认识到位不到位。沟通,总要家长先察、深思、试探、分析、总结、践行。

我们往往就忘了初心。在孩子渐渐长大时,就忘了他已不是个小孩,还一味的如幼儿时的去呵护他娇惯他,他觉得大人幼稚,故就默默的去成长、倚少而偷懒或犯错也不惧;或者就忘了他还是个孩子,以为他长大,一昧地给他灌输成长的观念、树立成人的模样、强调成人的艰苦,让他感觉成长的恐慌、不适,而这些与他所学所触截然不同,他也就在其中更加的难择,青春不一定是快乐,有时更充满忧愁。

成长需要时间、经历和陪伴。我们要给他时间,要给他机会去经历,无论是苦甜与酸涩。陪伴不仅是一日三餐、衣物零食,还可以做更多,也应该做更多。学校的教育是制式的,不会顾及到每个孩子,而家庭教育却是个性的,每个家庭每对父母都不一样。

老俞责怪老师不看书不成长,事实的确如此,即使老师看书成长,也不能照顾到每个宝宝,成长的责任最终还要落到家长身上。很多家长怪老师怪教育,可有几个家长怪自己呢?古人相夫教子,夫读书或做工,妻则侍夫教子,教子的任务从来是以家庭为基础。现代社会夫妻平等,谁能教则教,事实上可能谁也不教。至于说推给培训班,那有一定作用,但也不是每个家庭都能上起精英培训班,那班即使精英也不大可能全部取代家庭教育。

孩子一年年成长,不仅是长个子增体重,还要长见识。除了学校教的,家长也要适当安排机会。要让孩子适当看看电影、电视剧、看看社会和世界、去做一些事、尝试一些探索。他的成长,不能老是在游戏与动漫中,那样太慢太危险太舒服。为什么低分的孩子最后都进厂坐流水,如同游戏一样,可能已感无味很累但又安全可靠,他们的成长一直是呆在舒适窝里;为什么高分的孩子多是搞教育、科研?或许是志向与专业吧,但也有认识社会太晚而深感无力的原因。

孩子成长,家长更需成长。孩子是第一次当孩子,如果会当,要父母做何?父母也是第一次做父母,是无经验,但至少有当孩子的经验,有能主动学习的责任。在当父母这件事情上,我们的教育是个大缺失,从没有任何教育来教导这个事情,我们的家长更是大缺失,从来就多是养活了就好、考好了就行,动物界尚且教会捕猎才会母子相离,而我们的孩子没几个会捕猎,高分低能的不少、低分低能的很多、低分高能的看天。

自己有能力多看看书可就是不看;自己没能力看书但也不向他人请教;自己不看书不请教就自力自生,可也没几个多陪陪孩子,哪怕听听孩子的苦水,让孩子教教自己学习功课,让孩子经历些需躬行实践的事务。

接纳孩子,是沟通的开始。不管孩子是怎样的现状,你必须接受。他现在的状态,不仅是他的责任,更多是家长的责任,无可逃避,无可推卸。

他高分低能,那要接受这个现实,更要认清这个隐患,尝试着让他的能多点积累,虽然可能以后还差,但至少不至于影响生存与发展;

他低分高能,让他在分上多点积累,这个年纪除了学习,能力上虽然可以提升,但毕竟机会有限,一方面不要限制他的能,要给机会尽情的让他提升,另一方面要在学习上多下功夫,即使成绩不够优秀,那是不是可以在某一方面做积累呢,比如外语强、文章好、美术优、算术快、体育强,总能找到一项可去拓展;

他低分低能,更要接受。至少要让他更快乐、更健康、更好的成长。能教一点是一点,能学一课是一课,总比文盲要好,总比四肢不勤要强。成长是漫长的,盛开需要心血浇灌。不要因为长而嫌累,不要因为费心而无计,不要因为短期无果而放弃。不是每个孩子都是牡丹,有的花期不同,有的颜色不一,有的味道独特。

先接纳,再认识。认识清了,彻底的接受,然后再一点一滴的去交流,去尝试,去积累,去改变。父母要平等对待孩子,认清现实,不要老摆教训的架子,要让孩子的情绪、意见和感受无忧无惧的显现,这样才不致将问题隐藏,家长才不会想当然,敞开胸怀真诚接纳是最重要的一步,拒绝接受无勇面对那将是最后一步。

焦躁、打骂、生气,不是孩子的问题,首先是大人的问题,因为无能所以打骂,因为无能所以冷漠。代沟这沟,只有大人先去迈先去填,才能希望。知道有沟,接下来要寻找过沟的方法,而不是让沟越来越大、越来越久。

沟通不仅是说话。能相谈甚欢总是好的,可也少见。成人之间有几人能相谈甚欢?我们当孩子时与大人可曾相谈甚欢?不能与孩子谈,那也正常,毕竟不是成人之间可以换朋友,孩子不能换。但除了言谈,可以行事,行事也是沟通的一种。比如考的有进步,奖励个东西;做事有改进,狠狠地夸几句;可以一起散步跑步打球跳舞画画;可以让孩子独立的去做件事情;可以让孩子邀请同学朋友来家,并事先准备好;可以一起读本书、看部电影、看部电视剧;可以一起学英语学国文学历史学诗词等等。这种交流很漫长,但日程月累,总会收获。

共同经历的事情多了,自然共同话题就多,言谈就多,相谈甚欢总是可求可遇的。哪怕不欢,天天争吵,能在争吵中进步和成长,那也是一种幸事,总比冷漠不语、互不交流要好的多多。无论成长的结果如何,老少肯谈能谈、愿伴能伴,这就是最好的教育。

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