孩子说很多遍都不听怎么办（家长给孩子怎么说都不听怎么办）
妈妈：乐乐快把东西收拾好，我们去超市。
孩子教育，赡养老人，工作赚钱，身体健康是每一个中年父母肩膀上的四座大山，左养右学教育赖颂强建议每一个家长都要好努力，特别是在教育方面，这是家庭的传承与延续，是家庭教育促进法赋予家长的职责。
妈妈：乐乐，快点，快呀，别磨蹭了。
妈妈一遍遍地喊总是无效，爸爸突然从书房冲了出来。
爸爸：乐乐，怎么回事？你妈妈说的话，你听到没有……
相信大家对于这样的场景并不陌生，据我观察，有很多家长面对孩子磨磨蹭蹭，把家长的话当耳旁风的孩子，家长心里都很窝火，孩子也都会没有好果子吃。
我以前住平房邻居家的孩子，就是其中的一例。邻居孩子叫铭铭，夫妻二人都是急性子，可是偏偏生了一个慢性子的孩子。平时，爸爸妈妈叫铭铭吃饭，喊了几遍都不过来，早晨起床，妈妈把衣服放在床头，从去厨房做饭就开始喊铭铭起床，可是等做好饭来到卧室，铭铭依然睡着不动。每次遇到这样的情况，爸爸妈妈总是火冒三丈，对铭铭大吼大叫发脾气。可是，父母越是发脾气孩子却越是不买账，爸爸妈妈气急了就对铭铭动粗打骂。结果可以想象得出，为了孩子整天大人吼孩子叫的，周围的邻居都烦透了心。
其实，很多家长都有这样的烦恼，一件事情跟孩子说了好多遍，孩子就好像没听到一样，是孩子完全把妈妈的话当成耳旁风，还是其中另有原因呢？
妈妈说了一百遍，孩子总是无动于衷，其中的原因在这里：
很多时候家长把一件事情说了好多遍，可是孩子却像没听见一样，磨磨蹭蹭就是不去做。如果仔细 想想便会发现，并不是孩子故意跟家长对着干，而是由于孩子年龄小，根本就无法理解家长所说话的具体含义。
就像开头乐乐妈妈对乐乐说的话“快把东西收拾好”；再比如我楼上的那位妈妈总是经常对儿子说：“你要听话，别捣乱”；还有些父母总对孩子说“你要懂点事，别让大人生气”等等，日常中的这些都过于抽象，小孩子根本就不理解，所以面对家长的指令只能是束手无策。
孩子总是把父母的话当耳旁风，家长应该怎么办？
1、说孩子能听懂的话
许多家长对孩子说话总是不加思考，看到什么不如意就对孩子发号施令，说话的时候也是随心所欲张口就来。当家长一遍遍地说，看到孩子当耳旁风的时候只知道动怒发火，从来就不知道反思自己说的话孩子能否理解，往往就会出现对牛弹琴的局面。
要知道孩子刚生下来只是白纸一张，孩子对周围世界的了解、认知，只能从家长的言谈举止中慢慢学习；孩子对周围事物的认知、理解能力需要家长耐心地引导，和在日常生活中慢慢提高，所以家长带孩子不仅要有耐心，更需要有专业的育儿知识。家长只有对孩子成长过程中的每个阶段充分了解，才能对因材施教。
所以，家长对孩子说话时，一定要站在孩子的角度、说话语气、内容都要符合孩子的年龄特点，只有家长说的话孩子能听懂，孩子才能付诸行动。
2、对孩子指令要明确
我认识一位妈妈，她也曾经因为孩子不听话伤透过脑筋。跟我聊天的时候，她告诉我经常遇到的事情，于是我就跟她一起分析原因找对策，后来这位妈妈终于顿悟意识到了自己之前做得不妥的地方，于是在我的启发下，她转换了思维方式，后来她家女儿便成了众人眼中最听话的别人家的孩子。
真实的案例：
妈妈：茹茹，时间不早了，该准备洗脸刷牙睡觉，快把你的玩具都收拾一下。
妈妈从收拾好床铺出来，看见女儿还坐在沙发上一动不动，又急忙催促。
妈妈：茹茹，怎么不收拾呀，妈妈刚才说的话你听到没有？
贝贝：嗯，听到了。
妈妈：听到了还不抓紧时间收拾，妈妈床铺都铺好了，我去卫生间，你快点。
等妈妈从卫生间出来走到客厅，发现所有的玩具和绘本都堆在了沙发上，妈妈顿时火冒三丈。正在这时，妈妈突然想到了我的建议，于是急忙压住怒火并缓和了语气。
妈妈：茹茹，绘本和故事书要放到你的小书架上，那些玩具呢，要放到原来的玩具筐里，娃娃还放回柜子上面。时间太晚了，来，现在妈妈帮你一起整理。
茹茹听了妈妈的话，点头向妈妈说了好，然后高高兴兴地按照妈妈的提议收拾了起来。因为有了明确的指令，孩子干活很麻利，不一会儿所有的玩具和绘本就收拾好了。
“目标对人生有巨大的导向性作用，是行动的导航灯。”
很多时候家长都不明白这个道理，总是对孩子一遍遍地说，甚至会说上很多遍，孩子之所以无动于衷，并不是孩子不想听、不去做，而是家长说的话太拢统，孩子压根就不理解大人的意思，也就不知道该如何下手。
所以，家长在对孩子发号施令之前，一定要想好孩子能听懂的恰当说辞，给孩子一个具体而明确的指令，让孩子知道怎样做、如何做，这样才能达到预期的效果。就像案例中的这位妈妈一样，刚开始只是笼统地对孩子说，要赶快收拾玩具和书，孩子并不知道如何收拾，所以就直接堆在了沙发上。当妈妈具体地说把书放到书架上，把玩具放到玩具筐里，娃娃放回柜子上之后，孩子得到了明确的指令，清楚了目标，所以很快就完成了任务。
由此可见，家长想让孩子做什么，一定要给孩子一个明确而简单的指令，孩子一旦明确了目标，努力就有了方向，也就知道该如何做、怎么做了。
