掌握亲子沟通技巧,赢得孩子（成就孩子一生的亲子沟通技巧）
孩子教育，赡养老人，工作赚钱，身体健康是每一个中年父母肩膀上的四座大山，左养右学教育赖颂强建议每一个家长都要好努力，特别是在教育方面，这是家庭的传承与延续，是家庭教育促进法赋予家长的职责。
身为父母，我们都有共同的心声:养孩子真心不容易！有人这样说:
养儿子跟玩游戏差不多！
建帐号起名字，然后开始升级，不停的砸钱，一年升一级，等级起来了，装备也神了，却被一个叫儿媳妇的盗号了。
养女儿就像种一盆名花！
小心翼翼百般呵护，晴天怕晒雨天怕淋，夏畏酷暑冬畏严寒，操碎了心盼酸了眼，好不容易一朝花开，却被一个自称小婿的整盆端走了。
这引起了大家的共鸣！但尽管如此，我们依然倾其所有，可让我们百思不得其解的是孩子好像并不领情！
这到底是怎么回事？其实是我们与孩子之间的关系出了问题！有句话说得好“有了关系一切就都没有关系，没有关系一切就都有关系”！静下心来想想，确实如此，当我们亲子关系好的时候，你说的孩子就会愿意听，愿意与你合作；当亲子关系出了问题的时候，你说东来他说西，冲突不断，渐行渐远！那么，怎么办呢？唯一的办法就是在我们的“情感账户”里存款，存入我们的理解、懂得和发自内心的无条件的爱！
每当说到“爱”，我们做父母的都会觉得自己把什么都给了孩子，除了天上的星星和月亮，能给的都会给孩子，我们觉得拼尽全力就是为了孩子，为了给孩子一个更好的未来！可是，孩子的未来我们给得了吗，如果我的“爱”偏了航，我们不但给不了孩子最好的未来，可能还会扼杀了孩子的生命力！张一得的悲剧也引发了我们的思考:孩子作为生命的个体，他到底需要什么？
到底怎样才是真爱？
如何给孩子更好的爱？我们一起来看看:
由此我们可以反观自己:我们是爱他所是，还是爱我所愿？一个故事，让我们在笑声之余忽然感觉明白了什么；一个互动，特别是孩子反馈，让我们陷入沉思！
孩子讲了一个小故事表达了他的心声:母虎抚养幼虎有三个过程。开始，它出去捕食回来，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂给幼虎吃。后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，剩下的骨头扔给幼虎啃。再后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，把骨头扔掉，幼虎要吃，它就大吼一声，不让它吃。过几天，幼虎饿得实在受不了，就离开母亲，自己找食吃，且不再回来。但在幼虎遇到危险时，母虎会奋不顾身地扑过来！
是啊，孩子一天天长大，我们要试着放手，给孩子生长的空间，让孩子成为自己的主人，我们只在孩子需要的时候伸出援手！
怎样才是恰当的距离，才能在孩子需要的时候帮助到他，这需要我们与孩子之间建立良好的亲子关系，需要我们在尊重的基础上进行有效沟通，不要陷入沟通障碍的泥潭中，常见的沟通障碍有哪些呢？
如何进行有效沟通？
著名心理学家罗杰斯认为：
影响有效沟通的主要障碍是我们总爱对别人的观点做出评价和论断。
罗杰斯建议：
每个人在表达自己的观点前，先要准确无误地复述前一个发言人的想法和感受，并且要得到那位发言人的认可。
由此我们可以看出，有效沟通的前提是——倾听
听懂了，我们才能理解孩子的感受，与他共情，与孩子同频共振！
孩子的心声也拨动了我们的心弦！
我们扪心自问:
孩子的辛苦我们懂吗？
马斯洛需要层次理论认为:
一个孩子对于爱和归属的需要的满足，对于自尊需要的满足，决定了这个孩子的心理是否健康。
沟通新视角:
任何人都有着奋发向上、自我肯定、无限成长的潜力、人是理性的、积极主动的、能够对自己负责、有正面价值取向的个体。
每个人的生命都是向善向好，通向圆融！每个人终其一生都在寻求得到他人的肯定！
孩子能做到什么程度，取决于家长相信他到什么程度！
两个情景模拟，让我们对有效沟通有了更进一步认识！
每个人都在寻求心理平衡，想想我们平常为什么会指责、抱怨孩子，甚至打骂，我们也是在寻求心理平衡，我们觉得自己为孩子付出那么多，孩子结果不知好歹，不知努力，所以我们就要教训他，让他长长记性，可是，我们越来越发现，随着孩子的长大，我们的那一招不顶事了，我们发现孩子“叛逆”了，到底是孩子叛逆，孩子我们的成长没有跟上孩子的脚步！
有句话这样说:
当我们的成长跟不上孩子的脚步，教育就出了问题！
作为家长我们需要明白:学习不单单是孩子的事！
有效沟通我们需要谨记:
先跟后代 先情后理
我们不妨试试以下四步骤:
养鱼重在养水，
养树重在养根，
养人重在养心！！
行大于言！
让我们先承担起自己的责任，改变自己，影响孩子！
教育就是一颗树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
教育就是父母用自己的言传身教、以身作则去唤醒一颗幼小的种子，用自己的真实行动来慢慢影响它，让它生根发芽、枝繁叶茂。
