与孩子的关键对话（描述孩子的关键词）
孩子教育，赡养老人，工作赚钱，身体健康是每一个中年父母肩膀上的四座大山，左养右学教育赖颂强建议每一个家长都要好努力，特别是在教育方面，这是家庭的传承与延续，是家庭教育促进法赋予家长的职责。
多描述、少评价，是四两拨千斤的亲子沟通方法。
1 描述行为。
孩子一个人坐在台阶上，大人可以说，“你一个人坐着啊”，描述孩子的行为，同时不施加任何评价，这样可以顺畅地开启沟通。
“怎么回事，没人和你玩啊？”这类猜测和判断，容易直接堵死沟通的管道。
2 描述事实。
“地扫得真干净啊，看起来真舒服，你扫了很久吧？”这是描述事实、解释事实，表达了充分的关注。
“真是个好孩子，太勤快了”，常常不是孩子想要的反馈。
3 描述情绪。
游乐场里，孩子爬上了攀爬架的顶端，大叫，“爸爸，你看我高不高？”
“这么高啊，你是不是很开心，很爽啊”，这是在描述孩子的情绪。字面上看，孩子问的不是情绪，但实际上，孩子的情绪表露得十分明显了，正在等待大人确认和回应。
孩子生气时，如果大人如果经常帮孩子描述情绪，那么，孩子今后生气了，会更容易察觉自己的情绪状态，并从过往的经历中搜索处理方法。
语言即思维。词汇丰富的人，对事情的理解和归纳能力会很强。孩子情绪词汇贫乏，弥漫的情绪感受难以得到描述和表达，肢体冲突就成了发泄情绪的出口。
描述即关心，描述即尊重、描述即接纳，忍住评价孩子的冲动，描述、描述、描述，亲子沟通将会迎来新的局面。描述，自带力量。
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