一个优秀的孩子为什么突然厌学了?（孩子成绩不好厌学）
今天和大家一起聊聊为什么学习成绩好的孩子也容易产生“厌学”。我在我在之前关于青春期的文章里面讲到，厌学对于青春期孩子来说是一种的普遍现象。我之前提到一个原因，孩子在这个阶段普遍都在探索我是谁？我要成为什么样的人？学习有什么用？当他们想不明白的时候，探索不清晰的时候再加上学习压力逐渐增大，学习任务也越来越高，身边的老师父母对自己的期待也越来越高，也容易让孩子产生厌学的心理。
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一般成绩好的孩子，非常在意自己的成绩，他把自己优秀的成绩作为“自我评价”，或者也是他人对自己评价的重要组成部分。可能已经习惯了用优秀的成绩，来获得长辈或者同学的赞扬，肯定很少经历挫败。所以这个时候，本身学习压力又大，孩子会担忧学习成绩出现下降，从而会产生一些心神不宁的焦虑。到最后可能就发展成什么呢？一听说要考试就忐忑不安。孩子生活的内心世界，就已经被名列前茅的成绩绑架了。对他们来说学习已经不是为了学习知识，而是尽可能保持一个好成绩，保住自己或别人对自己的正面评价。长期处于一种担忧焦虑的状态，就容易导致厌学。
学习好的孩子虽然成绩在班里是排在最前面，但是考试中他也可能会存在失误的情况，很努力但也可能存在别人超过的情况。为了消除这些妨碍自己的隐患失误，或者别人更努力地超过自己，那他就不可避免地要对所学的知识进行反复的练习。
比如说别人要做一本练习册，他可能要做300到520才能罢休。这就是我们上一讲讲到的，可能会陷入重复枯燥的过度学习中。就会让孩子丧失学习的积极性，产生了厌倦从而导致注意力不集中的消极影响。
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成绩好的孩子一般会特别容易，受家长的关注和老师的偏爱，或者也是班上一个小圈里面的明星，一旦成绩下滑，不仅要遭受家长的盘问，还要去面对老师的谈话，还有班级的议论。在这样的压力与众人的瞩目下，孩子的肩上时刻感受着巨大的千斤顶，所以对学习也很难有正确的认识。为了避免失败被迫学习，避免老师家长同学的责问和议论，所以学习乐趣逐渐地丧失。乐趣没了剩下的就是压力了，所以学习对孩子来讲就是一个苦差事，容易导致厌学。
可能有一些孩子确实是天赋比较高，正常的课程学习对他来讲，简直都是小儿科，因没有什么挑战性而乏味。我们做一件事情，如果太难了就容易去磨蹭，或者因为太简单而乏味无趣，轻轻松松地稍微应付一下，就能考到第一名。当然这只是极少部分，智商比较高的孩子，可能也会容易产生厌学的情绪，因为没有乐趣。
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现在找出了孩子厌学的原因，那么我们父母可以怎么做呢？
第一，我们要通过跟孩子聊天，改变孩子的一些认知。成绩排名不是最重要的，最重要的是掌握知识，通过知识实现自己的梦想，或者说未来的理想。不要过分地计较名次来获得别人的肯定，如果本末倒置了，只是为了获得肯定才去获得好成绩，对学习是错误的认识。不要给孩子太大的压力，减轻孩子的学习负担，让孩子能轻装上阵学习，乐其所学。孩子成绩出现波动的时候，情绪也会出现波动。我们要及时地去通过沟通聊天，帮孩子减压。
第二，如果孩子本身天赋很高，感觉缺乏挑战性的话。我们可以考虑，对孩子因材施教，针对孩子的特长，增加学习内容和难度不就可以了吗？一些大学有设立少年班，是不是可以去试一试呢？
第三，希望我们的父母，不管孩子学习成绩好还是不好，更要去激发他学习的动力，让他对自己有一个清晰长远的目标。让他感觉自己的学习成绩越好，越是在为了一个长远的目标而努力。不是仅仅的为成绩和排名，所以学动力特别特别重要。
