孩子的成绩差怎么能提高孩子成绩（家长如何提高孩子成绩）
以前我当班主任的时候，常听家长和我报怨：
孩子教育，赡养老人，工作赚钱，身体健康是每一个中年父母肩膀上的四座大山，左养右学教育赖颂强建议每一个家长都要好努力，特别是在教育方面，这是家庭的传承与延续，是家庭教育促进法赋予家长的职责。
“我家孩子其实特别聪明，他就是不好好学。”
“我家孩子这次没考好，是他又马虎了，这些题他其实都会做。”
“班里第一名的孩子没有我家孩子聪明，只是因为我家的孩子不好好学，他要是好好学，准保能拿第一。”
……
1、 孩子想要学习好，首先要有端正的学习态度。
我以前甚至于遇到过这样一位家长，他儿子的同班同学是市里的高考状元，而且是个女孩子。他经朋友介绍，来找我咨询他儿子是否要复读。
以他儿子的成绩，只能上个普通的一本，但他不甘心。
他对我说，他和他儿子都觉得憋屈，平时没觉得那个女孩比他儿子强到哪里去，凭什么她考了状元，北大、清华等好学校随便选，而他儿子却只能上个普通的一本。
所以，他想让儿子复读，来年考个好学校。
我说您和孩子要是这个想法，这个态度，我建议还是不要复读，因为即使复读，明年也不见得比今年考得更好。
学无止境，学习首先要带着谦卑的态度，才能学进去，才能从别人身上取长补短，如果自认为我就是最棒的，那就很难再有进步了。
孩子在童年时期，正是学习方法，学习态度养成时期，孩子还不成熟，需要老师，家长的引导，做任何事情，首先要有良好的态度，才会有积极的行动。
上面家长和孩子的态度，就注定了孩子会在学习中固步自封，夜郎自大，看不到别人的优点，学不进别人的长处，就是再学一年，也很难有实质性的进步。
后来我听说那个孩子没有复读，上了那个普通的一本。
2、 讲几个行之有效的学习方法。
01、错题本
很多孩子乎视错题本，错题本的作用其实非常大。
建议孩子每科都准备一个错题本，而且是有利于长期保存的那种。
每次作业、考试、做课外习题，都要直面自己的错题和不足，把自己课堂上、作业中、和考试中不会的和做错的题，记在错题本上，经常反复温习、直到把正确答案彻底弄明白，并且烂熟于胸。
试想，你能把平时所有的错题都消灭掉，还怕考试的时候有不会做的题吗？
有人可能会说，我不用错题本，错的题我当时都弄明白了，考试的时候我就不会再出错了。
这也是一个很大的误区。
我们都有思维惯性，所谓思维惯性，是指人习惯性地因循以前的思路思考问题，仿佛物体运动的惯性。
为什么有的孩子在考试的时候明明觉得，这个题以前见过，做错过，改正过，便很有把握的答题，等试卷发下来，发现还是做错了。
这就是思维惯性在起作用，以前这个题是做过，但做错了，后来知道正确的思路，当时改正了，但是没有去用时间多看、多做几遍，反复纠正自己错误的思路，当考试的时候，首先浮现在脑海中的还是自己最初的错误思路，所以，又做错了。
错题本的作用就是对于自己的错题，要勇敢面对，每天多翻几遍，把自己错误的惯性思维打破，牢牢的记住正确的解题思路和答案，考试的时候才不会模棱两可，才能准确无误地写出正确答案。
02、知识点反刍。每天晚上睡觉前，把一天的功课，从早到晚都学了什么，在头脑中过一遍电影。
说到反刍，我们会想到骆驼把咽下去的食物再反回到嘴里细细咀嚼，然后再咽下。这里用反刍比喻每晚在睡前，哪怕是躺在床上，也要把一天所学的所有课程，都在脑子里走一遍。
比如今天第一节课学的是数学，老师在这堂课讲了哪些知识点，讲了几个例题，当时是怎么讲的，哪里自己听得很明白，哪里没有听太懂，没听懂的是否课下彻底弄明白了，如果没明白，一定随手记下来，找时间向别人请教，彻底学明白。
一天的每一堂课，都要回忆一遍，每个细节最好都追忆一下，回忆得越详细越好。
知识反刍有两点好处：
⑴ 可以及时发现自己的不足。
在对一天每堂课的回忆过程中，很容易掌握自己这堂课学到什么程度，回忆得越顺利，说明这堂课掌握的越好，回忆中有卡壳、知识点模糊的地方，说明这一块没掌握好，要及时温习或是向别人请教，把没掌握好的及时补起来。
⑵ 使知识点掌握的更牢固。
我们的记忆有时间较短的记忆和长时间记忆。通过知识反刍，把所学的知识点当天在大脑中过一遍，争取最大可能的把这些知识点变成长时记忆，牢牢的掌握到自己脑中，提高运用知识的熟练度。
知识的熟练度也很重要。在考试过程中，知识点掌握熟练的学生要比知识点掌握不熟练的学生占很大优势。
一个知识点掌握熟练的学生，能又快又准的把自己会做的题目快速完成，留下足够的时间去啃难度大的题目，从而取得好成绩。
而有些学生却在考完试后感叹，明明题目都会做，但是没有答完试卷，懊恼的不行。任何考试都有时间限止，所以，答不完的题目就拿不到分数。
但这些学生有没有想过，他为什么答不完题目呢？就是因为他对知识点掌握的不够熟练，思考的时间过长，导致答题慢，答不完题。中考也好，高考也罢，都是考察学生在规定时间内答题的水平，所以，平时学生就要训练答题速度，而答题速度，很大程度上取决于对知识点掌握的熟练度。
03、做知识卡片，利用碎片时间掌握知识。
可以把一些重要的知识点，比如特别难记忆的单词，重点公式，重要知识点，制作成小卡片，随身携带或者是贴在家里的卧室、书桌前甚至厕所墙上，利用碎片时间，把这些重点，难啃的石硬骨头做到烂熟于胸。
我上学的时候，初中曾经和常胜将军年级第一名同桌，有一次考试，我因为一个重点公式忘了，导致数学考试一道分值很大的题错了，他看了一眼我的试卷，非常不屑地说，这个公式你也可以记不起来？
我说那么多学科，那么多公式，我哪能记的那么清楚啊，他反问我，知道艾宾浩斯记忆遗忘曲线吗？这些公式你要经常看，反复记忆才行，我都是把这些重要知识点做成卡片，天天看，月月看，年年看，就算忘了我自己叫什么，也不会忘记这些重点公式的。
德国心理学家艾宾浩斯研究发现，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程并不均匀。最初遗忘速度很快，以后逐渐缓慢。
他根据实验结果绘成描述遗忘进程的曲线，即著名的艾宾浩斯记忆遗忘曲线。
时间间隔 记忆量
刚记完 100%
20分钟后 58.2%
1小时后 44.2%
8—9小时后 35.8%
1天后 33.7%
2天后 27.8%
6天后 25.4%
从艾宾浩斯记忆遗忘曲线我们可以看出，要想长久地记住一个知识点，学完之后就扔在脑后肯定是不行的，因为随着时间的推移，这个知识点在头脑中的记忆量会逐渐变少，唯一的办法就是每天用一定的时间重复记忆，才能把这个知识点完整的变成长久记忆。
打个比方，你今天记住了10个英语单词，每个英语单词用30遍背诵和书写记住了，过了6天，这10个英语单词你可能只有3个单词还记得。
但如果你今天记了10个单词，第二天再重复20遍去再记一下这10个单词；第三天再重复10遍去记这10个单词；第四天再重5遍去记忆这10个单词，复依次类推，等到第7天的时候，这10个单词就是完全记住的，而且会成为你永久的记忆，不会再忘记。
所以，把重要知识点做成卡片，重复记忆这些知识点，最后你就会牢牢的强握了这些知识。
而且，利用碎片时间记忆，你不会觉得太累，也是一种乐趣，不要小瞧碎片时间，积少成多，最后会给你大大的惊喜。
当时我这个学霸同桌告诉我，他在坐车时，上厕所，刷牙时，等等一切可利用的碎片时间，都在不间断地学习，效果非常好，特别有成就感，也没觉得有多累，就轻松的牢牢记住了所有各科重要的知识点。
3、 任何事物都有规律可循，学习也不例外，掌握了好的学习方法，就可以事半功倍，相反，如果方法不对，只能是事倍功半。
其它学习方法还有很多，比如上课认真听讲，注重课堂效率；课前要预习，课下及时复习；课上要记课堂笔记等等，包括一些考试答题技巧和注意事项，由于篇幅有限，就不展开说了，以后有机会会再详细的写。
另外，学生在学习过程中，也要结合自己实际情况，融合别人给的建议，摸索出一套适合自己的学习方法，祝每一个学生都能取得好成绩！
