厌学高中生的心理如何疏导
初中生产生厌学心理的原因分析
中学生学习和生活的共同特征:厌学情绪和厌学行为的产生有一定的客观性、多方面的原因。
客观性
具体表现为:在学习活动上,感觉到由于课业负担大,产生消极的学习态度;由于课业负担重,而产生厌倦情绪;因学习中某道难关出现困难,产生沮丧情绪。
(1)主观上产生对学习的无能感。由于经常受到老师和家长的批评,长此以往,在内心深处对自己的能力产生了怀疑,产生了厌学情绪。
(2)学习目的不明。有的认为读书是为了老师和家长,学习是为了取悦父母,学习上有老师的表扬,升学考试中成绩优秀,就会有些什么奖励,而在学习上没有体现在学习上,孩子对学习也是缺乏兴趣,没有明确的学习目标,不知道为什么而学习,缺乏学习的内驱力。
(3)家庭环境的影响。家庭环境是造成孩子厌学的重要原因。家庭教育方式是造成孩子厌学的重要原因。很多家长用的是“咆哮式教育”,一味的批评指责孩子,“怎么这么笨,又做错了”,“笨蛋,这点事都做不好”等等,在这样的环境中,孩子很容易产生自卑心理,并且失去学习的兴趣。还有一部分孩子受到家长的影响,对学习失去兴趣。父母经常吵架,孩子不爱学习,被这些负面情绪影响,也不愿学习,自然不想学习。
(4)家庭关系不和谐。家庭环境的不和谐,对孩子学习有很大的影响,孩子耳濡目染,在学习上就会缺乏动力,不想学习。
(5)学习方法不当。学习方法不当,知识系统的不系统,常常运用错题本,考试时由于学习方法不当,成绩逐渐下降,失去了信心,产生了厌学情绪。
(6)父母要求过于严厉。家长经常打骂孩子,导致孩子产生了逆反心理,破罐破摔,不想学习。
(7)学习无望。没有学习上的动力,缺乏学习方法的支持,一味学习,结果差强人意。
(8)学习无望,对学习无兴趣。
(9)有惰性。缺乏学习动因,无计划、无目标、无计划。
(10)学习时间观念不强,不认真听课,不完成作业。
(11)学习目标不明确,做事无计划,做事无目的性。
(12)没有良好的学习习惯。比如,不认真听课,不完成作业,不能持之以恒完成学习任务。
(13)学习遇到困难,没有克服困难的勇气。
(14)贪玩、厌学。
(15)行为出现失误,畏难、退缩。
三、孩子厌学心理的形成有哪些因素
导致孩子厌学的因素有很多,除了学校教育因素外,家庭因素也是不容忽视的。
1、家庭教育方式的不恰当
★ 不正确的教育方式容易导致孩子厌学
★ 不懂得如何去引导孩子学习,只是一味的给孩子灌输知识,而不懂得如何去教育孩子。
★ 不懂得如何去尊重孩子,只是一味的去教育孩子,一味的去教育孩子,导致孩子越来越叛逆
★ 孩子的性格不正确
孩子在成长的过程中会出现各种各样的问题,但是家长如果正确的去引导孩子,那么孩子就会变得越来越优秀,如果家长总是去教育孩子,总是打骂孩子,那么孩子的性格也会出现偏差,让孩子变得越来越叛逆。
★ 不懂得如何去尊重孩子
★ 不懂得如何去教育孩子,只是一味的去教育孩子,那么孩子就不会尊重别人,孩子也不会得到别人的尊重,不懂得如何去尊重他人。
★ 不懂得如何去和别人相处,总是喜欢命令别人
作为一个小孩子,不懂得如何去和别人相处,所以就会被别人所左右,甚至会被别人认为不懂得尊重。孩子年龄小,想法容易被忽略,所以在遇到事情的时候,总是会去想着别人的想法,所以就算是做错了事情,也不会去主动去改正。而且在教育的时候不会尊重别人,也不会尊重别人,这样的孩子也是不会尊重他人的,只有不会尊重自己的人才能获得别人的尊重。
★ 不懂得如何去感恩他人,自私自利
小孩子的思想也是比较简单的,当他们做错事情的时候,往往不会想着去照顾别人,而是想着自己去帮助别人,所以家长会认为孩子应该去接受别人的帮助,而且也会去帮助别人。这样的行为不仅会伤害到自己,还会给别人造成伤害,所以应该从小懂得感恩,会做到“他人”,拥有更多的福报。
而且这样的孩子也不会忘记自己的错误,如果别人对他的帮助没有帮助的话,他就会认为是别人帮了他,然后就会一直在别人身上索取,变得自私自利。
★ 不懂得珍惜他人
随着年纪的增大,他们的自我意识也会越来越强,这样的自私自利也会导致他们对他人产生了不满的心理,当家人对他们提出帮助的时候,他们也不会认为这是理所应当的,甚至会有时候还夸奖他们一点。
