孩子不上学留遗憾,现在回想起小时候的往事,仿佛可以看到当年的伤疤,哪怕那些次次不上学,我也会在心里“给自己打个鸡血”,当时妈妈不让我上学的情形还没有出现。
可是,现在孩子要上学,做为家长的,总是希望能多花点时间陪陪孩子,多关心下孩子。
今天在学校,看到一位妈妈也正在纠结要不要上班。
孩子上学后,妈妈已经快晚上睡了,孩子也睡了,那孩子,一天都在“妈妈陪读”吗?妈妈是不是永远也不能上班了,永远也不能上班了?
妈妈是不是和孩子爸爸都没有办法上班呢?
妈妈说她的感受,那孩子在看到妈妈这个样子,心里面不满了,说妈妈为什么不辞职,而是要陪着孩子,而且他很累,他把妈妈的这个念头记下来,他又重新看了一遍,心里是不舒服的。
我说妈妈的感受,孩子不置可否,说妈妈的感受,这个行为背后传递出了什么信息?
妈妈说你累了,你把妈妈的这个念头记下来,然后你在想这个念头是什么呢?
你觉得这个念头有什么好处?
孩子说我累了,你来帮我看看,这个念头是对的。
你听到了,你真有礼貌的吗?
这个念头让孩子觉得自己有选择的权利,他自己就能够的学会如何取舍,以后也就不会再犯同样的错误了。
第二步,当孩子有情绪的时候,我们可以怎么做呢?
○ 告诉孩子,有情绪是正常的,但妈妈必须立刻制止你。
孩子大脑有一个非常简单的指令,叫做“暂停”。
你可以说:“如果你现在不高兴,你必须立刻停止,你的游戏就没了意义。”
孩子听完后,会立刻停止。
2. 如果孩子在我们说话时,开始不停地东摸摸西摸摸,很可能就是我们的语言暂停。
比如:
“不要爬桌子,会摔伤到。”
“不要玩手机了,过来吃东西吧。”
“不要再看手机了,赶紧写作业吧!”
而不是,“赶紧睡觉吧,眼睛都要打瘪了!”
同样的话,换一种表达方式,孩子听了就能感受到父母的爱,也能更容易接受“听话”这件事。
3. 指令要具体,不带负面情绪
很多时候,我们并非是要求太多,而是想让孩子听话。
只要我们带着情绪去教育孩子,那么孩子的注意力就是被带走的,他们很可能就会处于“超限效应”中,不知道听什么时候才能睡着,不知道老师有什么反应。
对于年幼的孩子,简单粗暴的指令对他来说并不适用。
4. 设置规则,巧妙招招对付倔脾气的孩子
对待倔强的孩子,父母更应该使用一定的方法。当孩子处于情绪崩溃时,给他一个拥抱,让他感受到父母的包容和理解。
允许孩子说不。
如果孩子只说不,那父母就要学会用冷静、坚定的语气去说。
四.父母要记住,您的权威不是给孩子们灌输的,而是要坚定地和他一起制定规则。
4.和善而坚定的执行规则。
当孩子固执、发脾气时,我们通常的第一反应是生气。但若是父母能控制情绪,不要用他们的任性来为所欲为,孩子就会明白,他们不是在针对父母,也不是在挑战规则。父母的坚定而坚定地让孩子明白,他们的哭闹并非针对你。
而是他们真的很需要你的尊重。
允许孩子自由自在的表达和发泄自己的情绪。
5.给孩子自由空间。
孩子越大,越需要有足够的空间来表达自己的情绪和想法。父母应该给孩子更大的自由,让他们有机会去发泄自己的情绪和压力。
允许孩子说不。
有的父母会因为担心孩子哭闹而阻止孩子,比如让孩子憋着不哭,或者告诉孩子哭出来会更加难受。这样做的后果,只会让孩子学会在面对父母的时候,不管对错,都不会和父母袒露自己。
6.放弃掌控权。
蹒跚学步的孩子,想要活动的自由,想要自己决定自己的事情,父母不尊重孩子,孩子感到自己的权利被剥夺,会产生强烈的反抗心理。
7.放弃管控。
不放手不是不管,而是在孩子成长过程中要看管,管控孩子,在孩子想要独立时,管控孩子,这也是在告诉孩子,他有权利。
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