初一不上学了
初三继续上学了
时间过得很快,初三终于来了
初中面对着自己大哥哥的怀抱,总觉得有些难,初一同学的学习状态都不好,还没有新同桌的,感觉有些老黄牛
上课走神,不听讲,让老师生气
大家的评价都是很好的,知道我恢复得好,就把我拉到身边,说是可以走读的,我们老师把我照顾得很好,我感受到了我们的爱,开始跟学校老师,同学,学校关系慢慢缓和了
再后来,就开始上学了
小学五六年级的时候,我还挺好,但是到了初中,住宿,生活就开始变得不适应
每天早上要吃同样的早餐,不管是馒头还是包子,孩子都要大口大口的吃,我不给他做,他就不吃,最后来了一个同学,很讨厌他,就把我拉到他座位旁边去了
被我和他一起被老师抓到手心
这个时候,家长并没有任何理由的去骂他,我甚至想到了一个和他家同名同姓的人,我是被逼无奈的
后来,就在学校附近租房子,住了一个多月,然后孩子自己打电话来,说他们都不和他一起去了,
他就一个人呆在外面等着,等着那个人走了,很失望
后来,也是过了两个月,我发现他们居然没有电话,都没有地址,而是在小区附近的一个餐馆里,一个陌生的包间里,我家的门口就开着,里面包子店员的店员在坐,旁边还有一个陌生的包间里,一个做工的老板还在他们那里,一个做销售的老板,一个做销售的老板。
我心想,这不就是他家的真实情况吗?
他老婆告诉我,她家的包子店员的室友是一个10岁的男孩,经常吵着闹着要出去玩儿,她妈妈为了不让他出去玩儿,她就把他的饭盒砸到了地上,结果邻居见到她也来骂她,说她叛逆期的儿子太不听话,不好好学习,还把他妈妈赶出家门,这种情况也只有她才能看到。
为此,我还专门和她妈妈沟通,说她现在的状态会越来越差。
我对邻居说,不要总是骂她,多说几句话,她就会不高兴了。
她说,孩子现在越来越不听话,说他两句话就顶嘴,有时候还踹椅子。
她问我,这样的孩子,以后还有救吗?
她说,她和丈夫都是高学历,孩子生下来后就一直在外面工作,也不怎么管孩子。
现在回想起来,孩子的状态确实有一点问题,而且性格也逐渐内向、孤僻。
我突然想起我之前在电视节目中的那段话:“孩子们不和同伴玩耍,只和手机玩,不玩手机的孩子,会和别的小朋友发生争执单,甚至发生冲突。
这里面的原因是什么呢?
就是因为我们没有给他们展示出来,让他们有更多的机会和更多的机会去展示自己,去学习,去进步。
而有的孩子在和同伴的相处中,没有更多的机会去建立同伴关系。
因为在同伴交往中,孩子可以学会观察,学会观察,学会学习,而这个过程对于孩子的成长非常重要。
我们在很多时候,用手机作为奖赏,来强化孩子的存在感,所以说,我们要想办法让孩子获得这些,你也要做到,给孩子去做一个良好的示范。
比如当孩子在和其他小朋友在一块儿玩耍的时候,你可以让他们去看其他的孩子,孩子去和他的小朋友们在一起交流,我给孩子讲故事,你也讲一讲,孩子比你先开始建立同伴关系时的兴奋度,而且在这些活动中,你跟孩子的互动有更多的互动,孩子也会渐渐地建立起同伴关系。
2、允许孩子做自己
既然决定一个人,那么就要先自己去做一些事情。
孩子喜欢一个人玩耍的时候,其实也是为了培养他的这个方面的习惯,因为这个孩子有着自己的思维方式,而且这个年龄段的孩子也有着自己的想法,并且孩子的自制能力也是非常强的,所以家长可以尝试着慢慢的放手,让孩子去自己去做一些事情。
3、多与孩子沟通交流
这个阶段的孩子自我意识逐渐的觉醒,他们更希望自己去融入周围的集体,所以家长可以试着将孩子放到一边去,给孩子一个好的环境,同时家长也要参与到孩子的成长中。
我是小雪育儿师,也是4岁宝宝的妈妈,在养育和教育孩子过程中,遇到任何问题可以来问我,希望我的一点建议能有助于你解决带娃过程中的困惑与烦恼,让我们的孩子能更好的成长!
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