痢疾不上学,父系南昌人马连宝连夜送。
父亲带着薛小兵来到马连宝租住的陵水库,就着卫生、消毒、做饭,蒸馒头、喝开水,吃完再送到县城。
十几分钟后,一名刚洗完的青年,来到马连宝家门口,激动地说:“阿姨好!现在我们要回学校读书。”
闻讯而来,马连宝都用稚嫩的声音回应着:“老师,我知道了!我等着您,您不要耽误我的上学,马上给我拿好水杯。”
听到此情此景,那一位母亲还恨铁不成钢地大喊:“你再不出来我们就留着你,不给我们就会发生冲突!”
最后,张母只能以各种理由和行为“拒绝”孩子,最后孩子更是以各种理由拒绝回家,像这个年轻的母亲一样,而且还是晚辈的角色。
我们可以这样理解,当你听到别人指责你的时候,你的第一反应是什么?你的第一反应是什么?那他的第一反应是什么?
在我们习以为常的亲子关系中,父母会用父母对孩子的方式对待孩子,而对孩子来说,自己又何尝不是呢?
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(二)
有一次我去接老同学放学,在校门口的台阶上,看到了跟我女儿差不多高的儿子一个人。
老同学们都笑着和我女儿打招呼,女儿也很主动,但只是低着头,看着有点不自在。
我接着问:“你的儿子在哪个学校?”
他的儿子说:“在食堂的台阶上。”
“哦!”我跟老师说,儿子回来后跟我说了件趣事。
老师问:““儿子跟你说什么了?”他腼腆着说:“老师表扬了他爱劳动的行为,还让全班传给他。”
孩子的父亲跟老师说:“他不会再说谎了,他说什么了,我都会了。”
老师还跟我说:“我给你的儿子说,不要再嘲笑别人了。”
这位老师在《中小学生必问的问题》一书中写道:
“爱笑的人可以把自己真正的世界观、价值观念得成熟,在自己的世界观里也许可以做到‘像个大人’。”
成人对待孩子的错误态度,在孩子的内心,会留下不可磨灭的印象。
在他们的内心深处,并不是一定要像大人那样做出改变,只是希望父母能给他们一些理解和宽容。
可是,他们并没有理解父母,总是以大人的“为中心思想”对待孩子。
不管不顾,孩子不傻也不是傻。
这位老师最开始在开家长会的时候,说过:
如果家长总是在孩子面前表现得趾高气昂,时不时地对孩子施加压力,时间久了,孩子会产生逆反心理,你越不让我这样,我偏要这样。
如果父母在家里给孩子一个高度认可的评价,让孩子学会了从老师、同学、家长那里客观评价自己,他们就会形成一种“我很差”的心理定势,自卑的心理便会生根发芽。
因为他们对自己极度不自信,因为他们不相信自己,所以,他们往往拼命地在维护自己的自尊,因为他们渴望别人对他们的认可。
2、 父母的高要求高期待
父母的高期待会让孩子产生一种“我达不到”的挫折感。
我考100分,妈妈就说我是天才;我考了100分,妈妈又说我是笨蛋。
父母的高期待会让孩子产生一种“我不行”的心理定势,久而久之,孩子会变得越来越笨。
父母的高期待会让孩子感觉到自己无能,这样一来,孩子的自信心就会被打击掉。
而如果父母对孩子的期待不断提高,孩子的表现也会越来越差,直到最后“破罐破摔”。
3、 父母把自己的焦虑变成了孩子的压力
父母对孩子的高期待是导致孩子压力的重要原因。
中国人总是希望自己是孩子最信任的人,最亲近的人。
然而,随着孩子年龄的增长,他们渴望独立的意识越来越强,这种对独立的渴望,让他们希望能够在同伴中找到自己的位置,找到志同道合的朋友。
于是,他们开始和父母反着来。
而父母的权威感来源于父母的控制欲,以及在孩子小的时候就已经被植入到了一种对于孩子的绝对掌控权。
所以,当父母对孩子的控制欲越强,对孩子的伤害就越大,孩子在不断地挣扎和反抗,最终成为父母所期待的样子。
纪伯伦在《你的孩子其实不是你的孩子》中写道:
你的孩子,其实不是你的孩子。
他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子。
他们借助你来到这世界,却非因你而来,他们在你身旁,却并不属于你。
你可以给予他们的是你的爱,却不是你的想法,因为他们自己有自己的思想。
近些年,大家越来越意识到“说话之道”的重要性,作为家长,也要学学如何说话,与孩子沟通之前,我们可以先要了解,孩子为什么会犯错?他这样做是为什么?
孩子叛逆的原因
逆反心理的形成并非一朝一夕,其形成的原因可能是多方面的,其中家庭教育是其中非常重要的因素。
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