模拟人生 不上学是人生中的一个分界线
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疫情打乱了大家的生活节奏,开始我开始上网课,感到无比轻松。
一开始,我用各种原因看电脑、手机和书,通过在网上听歌刷视频来放松心情。
可是,越放松,越难受。
总觉得时间不够用,忍不住时不时就打游戏,眼睛近视了看不清。
这次疫情之后,网课对我们所有人都是一种考验。
于是,我们开始上网课。
为了获取线下课时的自由体验,我们开始了上网课。
每天,上网课学习都成了我们主要的学习方式。
手机,ipad,遥控器,播放器,文件夹里夹菜海鲜等等,简直是像死死不相往。
每天的日程安排,对于我们来说完全没有压力,即使我很想去自习室学习,但我还是会不由自主地被电子产品吸引。
手机,ipad和电脑等电子设备,正在消耗我们的脑力。
虽然疫情期间宅在家,我每天也是足不出户,从早到晚都要学习,偶尔看看书,偶尔写写作业。
但我们的网课,和现在的网课完全不同。
有的学生,不用手机,只需要一部手机。
我们的家长往往会放松一下,只要老师在上课,我们基本就不会给老师打电话。
很多家长担心,孩子在家里,手机一玩就是一整天,上学学习完全不用管,成绩能有多好有多好?
我儿子上初中以后,每次都是在我接到老师电话的那一刻才真正放下手机。
就连作业,老师也是反馈,最近几天的考试,很多孩子拿回了优等成绩,我和孩子他爸都非常高兴,我们为此都过目相看。
我们的心态都是一样的,都是希望孩子能有一个美好的未来,但是当孩子离开我们的时候,我们好像丢失了最初的快乐,回到了原先的状态。
父母的焦虑真的很大程度上来自于孩子本身,孩子在未来的某个阶段,自己能否安于做好,当下的困难是否能够克服,当下的痛苦是否能够让他们坚持到底。
可是父母的焦虑,自己吃不下饭,睡不着觉,还要每日焦虑,生怕孩子没有好的未来。
而孩子却过得太正常了,每天被焦虑、恐惧所充斥,没有自我,没有自由,何来优秀?
那么焦虑的父母该如何缓解呢?
父母可以尝试一下以下这4个步骤,从根本上解决孩子的焦虑。
第一步:理解孩子
美国心理学家托马斯·戈登博士在《父母的语言》一书中提到:
“孩子如果做错事,父母可以用很平静的语气告诉孩子这样做是不对的,同时告诉他这样的做法不对。”
这里的关键是,父母的态度、想法要保持一致,不能把事情弄得和学校或是不一样,要学会换位思考。
父母在教育孩子的时候,如果想要孩子听自己的话,那么父母就要先做到少说多听,不要总是想着说服孩子听自己的话,这样的教育方法并不可取。
比如当孩子放学回来晚了,妈妈与其批评孩子,不如先听听孩子的想法,这样的话会让孩子感到你对他的尊重,同时也能让孩子反思自己的错误,还能从侧面对孩子的心理进行换位思考,从而让孩子明白自己的做法,是对还是错。
比如当孩子正在玩游戏的时候,妈妈走过来一把夺过手机,“啪”的一声,手机摔得粉碎,孩子疼的攥紧了拳头,对妈妈大哭起来,这时候妈妈就可以继续拿起手机,轻轻地抚摸着孩子的背部,这样做可以给孩子一个完整的感受,和妈妈产生情感联结。
当然,我的经验是,孩子在听到妈妈的反馈后,感受到的是妈妈对自己的关心和尊重,因为妈妈的眼神里充满了对自己的信任。
如果妈妈用手机处理完了工作,也没有和孩子进行良好的沟通交流,还会用很不耐烦的语气跟孩子交流,会和孩子发生冲突,让孩子觉得妈妈不信任自己,不爱自己,亲子关系紧张。
而这种状况会让孩子感觉到,是自己不够好,自己达不到妈妈的要求,就达不到妈妈的要求,她达不到妈妈的期待,就会产生失落感。
而孩子如果是很乖的孩子,完全听不到妈妈的教导,或者说妈妈很累,所以妈妈要装作很累,这时候孩子就会感到失落。
孩子在内心当中,会产生一种不公平感,觉得自己不被妈妈爱,妈妈才会给自己爱,自己也就不爱我了,爸爸妈妈才会爱我,所以内心当中会对自己也会有很大的否定。
一个特别乖巧的孩子,如果你的孩子不乖,那么家长一定是犯了什么错,所以你得想明白这个问题。
三、孩子不听话的原因
1. 孩子自我意识的觉醒
孩子两三岁的时候,自我意识的觉醒会让孩子有了自我意识的觉醒,这时候孩子对自己会有一个初步的认知,这时候的孩子已经有了自我意识,孩子已经开始有了自己的想法,孩子知道了事物的秩序,所以不会轻易的为所欲为,这个时候,家长如果硬的要按照孩子的想法来,就会出现对立情绪,家长强行把自己的想法压制住,这就会导致孩子的叛逆,脾气变得暴躁,不听话。
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