检讨书不上学了
今天是升初中的第一次月考。
回家的路上,小宇的表情有些恍惚,不敢置信。小宇说,又一次没考好。妈妈看着小宇失落的眼神,认为他这一次肯定考得不好,爸爸妈妈就更揪心了。小宇的成绩不仅没提高,反而下降了。妈妈更生气了,把小宇叫到跟前说:“期末考试怎么考得这么差!下次再不好好学习就给我丢脸了!”小宇回呛,摔门走了。
那一刻,小宇心里有一种说不出的难受。好像自己就是一个惹妈妈生气的孩子,可自己无论怎么做,妈妈都不满意。
这位妈妈提到的孩子进入初三之后,自己说的话给她带来了很大的冲击,感觉自己再也不想理睬妈妈了。这位妈妈感觉很无助,很自责,不明白孩子为什么会变成这样。
其实孩子之所以出现这种情况,背后的原因,与父母平时对孩子的教育有着很大的关系。如果我们平时总是批评孩子、责怪孩子,甚至还动不动就辱骂孩子,那就会让孩子对自己产生了一种深深的恐惧感,不相信自己有任何的改变,不敢展示自己。孩子会变得更加的胆怯、害怕、焦虑,严重的甚至会产生心理问题。
我们要时刻保持清醒的头脑,以平常心对待孩子
。很多孩子在进入初三之后,尤其是进入高中之后,有时候甚至会因为恐惧而出现心理问题。这些问题都是在初二以后才会出现的,当然,,到了高中之后,老师肯定都会布置好多作业,也就是说,初二的内容要比初一初二和高一的内容要难,很多孩子因为怕写作业写不好而影响成绩。所以,要是成绩还不错,那么就要继续保持良好的学习习惯,提高复习的效率。
想要提高成绩,一定要克服这三个坏习惯,让自己完全能做到安心学习。
1. 复习计划
一般来说,复习计划是根据自己的实际情况进行选择,而不是为了完成而制定,这样很容易让孩子产生焦虑感。
这个时候,可以理清学习计划的轻重缓急。
每次复习之前,一定要对自己说,这是我自己的学习计划,我希望在下次考试中取得好成绩,实现目标。
2. 检查工具
学生的学习工具是有轻重之分,工具的作用是查阅学习资料,同时也是对一段时间内知识的复习。
平时的时候,也应该让孩子知道,自己在考试时会非常努力,目的就是为了取得好成绩。
在考试中,通过检查的手段,可以发现一些问题,及时查漏补缺,查漏补缺,让孩子在下次考试中取得好成绩。
3. 养成检查习惯
随着时间的推移,孩子学习的方法也会发生变化。
一些孩子不会做的题,当家长在旁边演算时,孩子因为不会做,于是就会产生了急躁的心理。
但是如果家长检查作业的时候,能够让孩子对写作业产生一种习惯性的紧张感,那么孩子就会不由自主的加快速度,或者是大哭大闹。
实际上,在这种紧张的心理下,家长给孩子做出的检查作业的正确率也会提高。
但是对于那些学习成绩优秀的孩子来说,检查作业的作用就不大了,因为他们的时间观念和习惯往往还需要一定的时间才能形成。
家长要用自己的耐心和包容心,对孩子多一些耐心,这样孩子才会愿意和家长沟通,对自己进行更加合理的规划。
3、不会的题父母也可以给孩子讲解
有些孩子在学习的时候,不会做的题目父母可以给孩子讲解,让孩子进行消化吸收,这样做题不会错的也能够提高孩子的学习成绩,还可以防止孩子犯更多的错误。
而在给孩子讲解的时候,父母的讲解也可以给孩子更多的帮助,让孩子更有学习的动力。
这样就可以让孩子在学习过程中的成绩得到提升,同时也能够提升孩子的自信心,因为父母在讲解的过程中会让孩子明白这个知识点是如何运用到的,那么孩子就会有一种成就感,有了自信心之后,也能够学会一些知识点。
以上的三种方法是可以让孩子拥有更好的学习成绩的,父母可以通过这些方法帮助孩子提升学习成绩。
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