不上学回家后天天窝在家里玩电脑、打游戏、看小说、交坏朋友。如果不上学,甚至能几天几夜不睡觉。有时候我都怀疑我这个妈是不是得了精神病,她怎么会这样?
如果我们家里有一个青春期的孩子,可能会经常听到这样的话:孩子,你真难受,一天玩游戏三个小时,明天你就不去上学了。
这种孩子在我们大人眼里是什么样子?
不想上学,讨厌学习,做作业总是拖拖拉拉,磨磨蹭蹭的,早上起床就像打仗,一刻都不想起来。
面对这种孩子,我们真的不知道该怎么办,别急,我们先来看看,这些孩子是怎么了?
很多父母可能会说:
我们也想帮助孩子,可孩子就是不写作业,怎么办?
我们也想让孩子知道,不管多大,作业是自己的事情,不是爸爸妈妈的事情,他要为自己负责任。
我们也会体谅解他们的无奈,可就是控制不住自己。
我们也会发现,那些不想写作业的孩子,通常都有这种困扰。
当我们和孩子一起探讨,他们为什么不想写作业的时候,他们的反应可能是这样的:
我们可以换一种方式跟他说:
“写作业的时候,不用管也一样,妈妈在陪你的时候就在旁边看看书,这样不会打扰到你,你可以写完再去玩,妈妈一定不会这样做。”
把我们想说的话,变成具体的情景,比如我们可以说:“写作业的时候,我们可以玩一些积木,下周我们就可以出去玩了。”
注意,这里要用“孩子”而不是“你”,所以孩子不能听我们的,其实,这是因为你没有把孩子想当成一个独立的个体,我们不能只站在“孩子”的角度来看待孩子,同时也要站在“父母”的角度,这样孩子就会对我们产生认同感。
我们要学会站在孩子的角度看问题,所以沟通的语言要多从孩子的角度看问题。
总结:
在孩子的成长过程中,要学会用“我”而不是“你”来和孩子沟通,比如你可以说:“我希望你是不是在上课的时候认真听讲,认真听讲?”“我希望你回家以后每天都认真写作业,认认真真预习第二天的课程,这样才能完成老师布置的作业。”
(3)学会借力
和老师接触后,家长要及时给予孩子帮助。要明白,在孩子学习的过程中,家长扮演着重要的角色,家长不是“指引者”,更不是“伙伴”。家长对孩子的引导作用是不可或缺的,但孩子更需要家长的陪伴,如果孩子只是一个成绩不好的学生,家长可以提供一些帮助,或者让孩子多做一些试卷练习,来帮助他解答难题。
(4)关注孩子的点滴进步
家长的夸奖是对孩子进步的肯定,但要关注孩子的进步,及时肯定孩子的点滴进步,对孩子的进步给予充分的肯定,孩子的努力能够得到肯定和反馈,会收获信心,也会减少学习困难的心理压力,从而信心倍增,出现兴趣,逐渐从厌学转变成爱学。
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