如果作业全部不写可以去上学吗?
在学校的时候作业可以做吗?
你有没有想到过这样的事:孩子在家是一个总是怕大人的孩子?是不是他不敢跟家长说学校的事情,孩子自己说的那句话自己是不是就不知道。在学校呢?孩子跟同学之间可以聊很多话,自己也愿意融入进去。孩子不愿意去学校,家长的恐惧焦虑就会存在,那么孩子的心里就会有一种说不出的担忧和焦虑。我们在问孩子话的时候,会问他,孩子,你是不是有一种特别不好意思的感觉。孩子可能会告诉家长说,我最近很害怕上学,但是我现在不想上学,因为在学校待着没有意思,还不如去了解一些东西。这就是我们的心理感受。在跟孩子的交流中,我们会把这些感受告诉孩子,而不是给出评价。
当孩子感觉有人能理解他的时候,孩子就会感觉到安全,自然而然就会把内心的焦虑减少到一个正常的水平。
焦虑的产生是因为孩子对未来的不确定性太多,不能正确认识自己,所以才会产生焦虑。这时我们要帮助孩子认识焦虑,告诉他,人生是可以有很多不同的可能性,让他对未来有一个不一样的认知。
最后,我们可以引导孩子,思考未来的人生。但是,我们需要引导孩子思考未来,要让孩子有一个清晰的人生目标。要让孩子知道,有可能性,将来是会有机会,以后要从事什么职业,为什么要学习,怎么工作。
第三个建议:给孩子减压,先做孩子感兴趣的事,减压,给孩子大脑腾出空间。
在今年的疫情期间,我每天坚持跑步,同时进行心理疏导,让孩子知道,虽然暂时没有在家里舒适的环境下生活,但是通过不断地学习,孩子在不断地改变自己,虽然看起来不是特别出色,但是比以前更加自信了,也有了更多的能量。在高三这个阶段,除了父母和老师的引导,在学习上,我还得努力,想办法帮孩子找到他的兴趣所在,他喜欢的专业,想成为这样的人,为什么要努力。
在疫情期间,我们一家人一直在家上网课,上网课的质量也有了很大的提升。因为我发现孩子有了自己的爱好,比如,他喜欢拍照,喜欢看电影,喜欢听音乐,喜欢听歌曲。因为我们也有一起居家学习的快乐,比如,我们在家可以多陪孩子看一些有教育意义的电影,和孩子一起玩一些益智类的游戏,增加孩子的思维能力和动手能力,让孩子在屏幕中学习,让孩子在游戏中感受成长。
四、如何利用居家隔离,让孩子培养起自律、自立、自强、专注、自律的品格和习惯
疫情当前,孩子居家上网课,有时候不说学习,孩子就连最基本的吃饭、睡觉、上厕所、休息等基本的生活规律都会被打乱,在没有家长的督促和监督下,孩子学习能认真吗?特别是在漫长的居家隔离期间,孩子没有了学校的约束,没有了老师的监督,孩子就容易懒散,松懈怠,养成了贪图享受的习惯,在学习上就很容易分心。
一旦出现这样的现象,家长和老师就要多注意观察孩子的行为,找到根本原因,对症下药,才能彻底解决。只有找准了问题的根源,才能针对性的解决问题。
1、为孩子制定一个规则
小迷手机本身并不是问题,只要是孩子放松的方式,家长就要对孩子的手机严加管理。
家长可以跟孩子规定每天玩手机的时间,在这个时间段里,孩子无法关闭或者少玩游戏。很多家长一旦发现孩子玩游戏的时候,马上给孩子关掉,并且严厉批评指责孩子。
其实完全可以给孩子规定一个玩的时间,比如每次只能玩10分钟,比如每次不超过20分钟。如果孩子已经习惯了这种模式,他们就会对玩游戏更加渴望,而你也可以为孩子规定一个时间。这样一来,孩子对手机的兴趣也会大大降低。
2、适当玩手机,引导孩子合理利用手机
家长在引导孩子合理使用手机的时候,就应该跟孩子好好商量。我记得女儿小时候就很爱看动画片,每次只要一看到精彩的,女儿就会凑过来看。一次,我在看动画片的时候,女儿在吃饭,我趁机说:“你要看好汪汪队里的汪汪队,才几个小时呢!”女儿也非常高兴地答应了。我这个时候也不会像以前那样说什么:“你看吧,汪汪队里的小朋友都没吃饭,可是他们已经吃完饭了。”女儿听了这话,心情立马立刻好了起来。她发现,自己得到的东西比我还要多,所以她更愿意主动地跟爸爸分享。
如果爸爸不知道怎么做,那就说:“我知道你喜欢看动画片,但是现在是吃饭时间,所以只能在吃饭时间去玩玩具,这是规则。”孩子听到这里,可能会觉得自己受到了尊重,也会主动去遵守规则。
我家女儿3岁半以后,看动画片的时间已经不超过2个小时,她看动画片的时间越来越长,我也不催她,自然而然就会主动去遵守规则。
大人要以身作则,少看电视、不玩手机。
点咨询免费领取《左养右学赖颂强讲如何让孩子4-8周重返学校爱上学习的六个步骤》的电子书
