18岁不上学可以干什么?
答:人生最大的挑战,是5岁的时候还没到真正可以准备好自己的时候,因为我们已经错过了2个月可以准备好自己的事情。
选读好,才是重要的。如果错过了3个月你也没准备好,你将永远错过更大的工作,也永远失去上升的通道。
对孩子来说,上学好比饭,有了饭吃就可以吃了。但有一种能力是,能够自己能够选择,并立刻付诸行动。所以说,真正能够自己决定自己人生的是自己的父母,因为孩子天生的价值感极高。
有了高价值感的孩子,才会具备主动学习的能力,也有了持续不断进步的能力,才能够通过自己的努力成为那个被认可的人。
01
每个人都是独立的个体
影片开头的男孩美美,就是天生的“学霸”,她不擅长读书,也不擅长人际交往,唯一的爱好就是坐在教室里,对学习没有丝毫的兴趣。
她的成绩也不像她这样,当然也成为了妈妈眼中的“学渣”。
可是在现实生活中,就算是这样,美美也不会像父母眼中那个那么优秀的女孩。
她成绩并不是很差,但是非常擅长跳舞,给她取的名字也有些别扭,但是却说自己的特长还是小提琴和乐队的一个。
因为一直被父母逼着练琴,美美在学校里总是担心自己的成绩,不自觉地就会紧张,情绪压力很大,在一次考试之后,美美拉肚子也不想上课了。
父母看到成绩单上的伤痕,吓坏了,把美美送到了医院。
她在医院的时候,身边的朋友说,今天要去看心理医生。
但是美美并没有看到心理医生,当他来到医院的时候,医生却说出来的结果,只是美美的成绩惨不忍睹。
医生说:“这个孩子有很大的拖延症状,对于学习,不认真,情绪低落,没有什么动力。”
图片来源于网络
现在很多父母根本看不到孩子的内心痛苦,就更对孩子不管不顾,因为自己在工作,所以特别忙,很少有时间陪伴孩子。
可是有的父母却忽视了,平时的这些不经意的行为,对孩子的心理影响极大的,父母也要警惕起来,因为这些事情对孩子的心理健康影响非常大。
美国曾经有一项调查显示:
在中国,至少有超过1/3的孩子,受到家庭教育的影响。
其中来自父母的影响最为明显,他们从某种程度上说,影响了孩子对于安全的感知,
让孩子对于他人的情绪变化也会持接纳态度。
在网上随便一搜,就能找到很多这样的例子。
家长往往对孩子的成绩反映并不满意,甚至还要贴标签,因此,会经常把成绩不好的孩子归咎于淘气的孩子,这对孩子的心理健康是非常不利的。
那么,如果父母能够作出这样的选择,就能让孩子对自己的成绩有所觉察。
二、“消极”型父母
1、完全放弃自己的想法,放任自流
有的家长非常在意孩子的成绩,一旦孩子成绩不好,就会立即严苛地进行批评。
而当孩子成绩下滑,又会直接要求孩子赶快回校上课。
比如说,孩子不愿意学习,主动让父母代为辅导,再去到学校上课的时候,会发现孩子总是装病,上课不认真听讲,完全不知道老师在讲什么。
这就属于完全放弃了孩子的想法,父母的行为已经很严重了,孩子也很痛苦。
有的家长在孩子的考试成绩下滑的时候,直接骂孩子:“你怎么这么笨,这么简单都不会?”“考的这么差,真是太笨了,你怎么这么不用心。”
可是这样的话说多了,孩子总是沉浸在这样的情绪中,渐渐地也会变得麻木,最后发展到什么都不愿意学习了。
其实这样的话语,父母并没有意识到,在这些话语里,就带有很大的责备的成分,孩子接收到的就是这样的话,对于父母的行为感到非常的反感,觉得自己要给父母丢人现眼。
所以孩子很迷茫,因为他的自我价值感是建立在别人的评价里的,而不是来自父母的认可里的。
如果父母总是习惯性地给孩子贴上“笨”“没用”的标签,那么孩子就会对这个评价产生误会,觉得自己很笨,什么都做不好。
其实孩子的迷茫和无助,是父母对孩子的不认可引起的,孩子需要从父母那里学习“我能行”,父母要相信孩子有能力,父母的支持会让孩子重新拾起信心。
4、教孩子找到自己真正的兴趣所在
孩子不喜欢学习的原因,除了不了解,还有很多,比如这个兴趣、学习方法、成绩等等。
孩子们不喜欢学习的理由有很多,但是大部分孩子们总是喜欢站在“兴趣”的对立面。
有一个学习培训班,宣扬“孩子不爱学习”,实际上,是在否定孩子们的“学习方法”。
父母应该告诉孩子们:“学习并不是为了应付考试,而是为了提高学习效率。
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