俩周岁孩子不听话对着干怎么教育
妈妈老刘与孩子沟通发生冲突
,孩子跟妈妈和妈妈顶嘴
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孩子顶嘴
妈妈说:“你说我儿子一点也不跟你”
儿子躺在沙发上玩手机,两个人一边吃一边看着电视
妈妈把儿子手里的碗筷抢过去,跟儿子说:“儿子,跟妈妈吃饭,我不想打饭,你要跟我抢饭”
儿子高举双手说:“妈,我不打饭”
妈妈把儿子的手夹到碗里,对着儿子说:“不吃就不吃,跟我抢饭!”
儿子打了个盹,不服气地和妈妈说:“我想吃面条”
妈妈说:““不想吃就不吃!妈妈就没给你买,要钱我就发脾气!”
儿子吼一声:“你给我买,我就不吃饭!”
妈妈一想,不就忍不住了,开始暴打一顿,儿子就照着妈妈的样子吃了起来。
看到这种情形,估计很多人都会觉得孩子还小,吓唬一下也没什么,没想到妈妈这种教育方式竟然让孩子有样学样,饭也不吃了,书也不读,更不用说上补习班了,孩子成绩一落千丈。
真是让人哭笑不得,就这么简单的一句话,却把妈妈给说蒙了。
“我有时候肚子疼,有时候不想吃饭,有时候又想睡觉。看到他蜷缩在床上像个鹌鹑,我就会很心疼,忍不住就吼他,骂他。”
其实,这就是父母把“说教”变成了“威胁”的一种应对方式,这样的教养方式,会给孩子的童年带来很大的伤害。
而这种方式,对孩子来说,可能会带来最不好的影响。
因为,父母说“你真笨”,孩子可能会觉得自己真的很笨,而且也可能会因此变得自卑。
你越是吼他,他可能越笨,甚至可能会自暴自弃。
实际上,你越吼他,他反而越“笨”。
也就是说,“我好笨”,实际上就是一种自卑的表现。
你越吼,他越笨。
就像很多孩子玩游戏时,明明很努力,但却依然失败。
只是因为他一直在用尽全力去努力,就算最后也得不到自己想要的结果。
相反,当你发现孩子经常输,输了不服气,就会想尽办法去赢。
其实输了也没关系,很多时候你只是输了,你仍然可以继续玩。
输了就是失败,再来一次,这次输了未必能让你赢。
游戏也是如此,在游戏中,每输了一个,都能得到奖励,孩子在游戏中收获了成就感和快乐。
第四,增加正向激励。
玩游戏不可能一直玩下去,不可能一直玩下去,如果一直输,也不至于得不到奖励。
这个时候,我们就要帮助孩子增加正面激励,比如多去几次游戏中,可以得到一些奖励。
比如孩子在一次比赛中拿到名次,你就可以问他,是不是他很有成就感?或者,如果他赢了,你可以奖励他一颗小星星星,或者是一个小礼物。
只要你愿意花一点心思,这些奖励都可以拿出来。
第五,设置奖赏机制。
游戏里的任何一个小目标,都能刺激到孩子的参与感,从而对他的参与感产生一种激励作用。
第五,找更多的人去做事情。
我们可以把手机的设置成一个游戏软件,包括学习软件,手机都设置成一个挑战模式,只要你愿意多花一点时间去刺激孩子,去了解他,他一定会对你的手机游戏越来越感兴趣的。
第六,为孩子的升学、就业提供一个平台。
如果这个孩子的升学或者是就业方向是一个方向,那么他会更愿意花心思去研究,去学技术,去研究如何成为一个更好的游戏策划师,如何为游戏制作出更好的游戏设备,如何让作品更好地传递更多有用的知识,我想这些都可以作为一个切入点。
第七,给孩子寻找一个可以同时参与的业余爱好。
比如说运动,打篮球,练字,阅读,绘画,舞蹈,唱歌等等,然后逐渐的让孩子在空余时间里选择一个自己喜欢的业余爱好,让他能够保持一份对生活的热爱,比如说:运动。
我想说的是,我们把这些兴趣变成工作的过程当中的一个环节,让它能够让孩子的生活变得更加的丰富多彩,比如说,孩子喜欢画画,那就让他去画一些简单的美术作品;孩子喜欢乐器,那就让他多去参加一些乐器的培养,让他可以弹奏一些乐器,或者是跟着老师学一学乐器,当他去感受这个游戏的乐趣的时候,他会开始变得更加的热爱,这样他就会慢慢的减少对游戏的兴趣了。
最后,就是家长要以身作则。
想让孩子远离手机,那就需要家长以身作则,从自己做起,用自己的实际行动去影响孩子。家长的行动,会直接影响到孩子的行动,所以家长要以身作则,用自己的实际行动去感染孩子。如果家长每天都是手机不离手,那就无法说服孩子远离手机,父母一起做个榜样,和孩子一起看书,讨论,一起玩。
