叛逆期最长的两个时期是从小学到高中。是孩子一生中经历的第一个叛逆期,是孩子人格形成的重要时期,孩子自我意识的萌芽期。
叛逆期的孩子一般分为两类。一类是在两三岁的时候,孩子会和家长们“争夺主权”,如果家长对孩子的要求有求必应,且不给孩子任何自己动手的机会,孩子就会自我中心,只享受别人的索取,不考虑他人的感受。
另一类是在第二个叛逆期中,孩子会将自己所有的怨气都隐藏起来,叛逆期所强加给别人的第一感受,就是自己是很强的,是可以处理好一切事情的。
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“叛逆期”的孩子通过种种表现,其实就是想要告诉家长们:
他们其实是在发展自己的独立人格,并不是故意要与父母作对,很多时候只是不知道如何正确表达,或表达不清楚自己的想法。
我家大宝3岁时就已经开始叛逆了,平时我和他说话都是把“不”字挂在嘴边,但是一说到他的需求,他马上就会跳起来,直接说:“不!”
他想自己穿衣服,你说:“不行,宝宝,我们来穿衣服吧。”他想自己喝水,你说:“不行,赶紧喝吧,不行,赶紧喝,要不然,晚上就来不及了。”
孩子总是对父母言听计从,家长说什么,孩子就听什么,至于家长说的对与错,他自有他的判断,他自己会去判断的。
3岁的孩子,这个阶段的孩子已经可以自己拿主意了,不再是你说什么,他就做什么。而且这个阶段,孩子已经具备了判断能力,他也知道什么是对什么是错。家长的话有的时候管用,孩子不听,就随他去了,比如,孩子想要先看电视,“你把电视关了,赶紧去睡觉”,这就是在命令孩子,孩子听见了也会不开心,而且他不理解什么是规则,也就不会遵守了。
3-6岁的孩子,我们应该给孩子立规矩。这是孩子建立规则意识的重要时期,因为孩子大了,有了自己的想法和追求自然会喜欢。这个时候,家长就应该考虑给他立规矩,让他知道什么是规矩。
3-6岁的孩子,已经有了自己的主见,我们就应该在尊重孩子的前提下去跟孩子订立规矩。那么这个时候,孩子才会乐于接受大人的帮助,达到言传身教的目的。
首先,孩子会对父母产生崇拜。尤其是在孩子小的时候,家长对孩子的影响是最大的。在孩子很小的时候,他们的世界里充满着父母的影响,如果父母对孩子的影响是积极正面的,孩子就会对自己充满希望,形成一个正面积极的,积极向上的,好学行为。而在小学阶段,孩子对家长的崇拜往往来自于家长对他们的期许。
所以,当孩子进入初中以后,家长一定要学会多鼓励孩子,多跟孩子交流,帮助孩子养成正确的学习态度,多帮助孩子树立信心,帮助孩子找原因,鼓励孩子坚持学习。孩子在学习上遇到困难,家长要关心孩子,帮助孩子找到解答,而不是训斥孩子,防止孩子产生厌学心理。
小学低年级的学习,对于孩子来说是一个比较简单的事情,需要一个长期的过程。我们不能因为孩子暂时的落后就对孩子的学习不闻不问,甚至打骂,把孩子与同龄人比较,这样对孩子的学习是非常不利的。
小学阶段是一个孩子养成学习习惯的黄金时期,因此在这个时期,我们更要在老师的指导下,帮助孩子养成良好的学习习惯。孩子在小学阶段需要更多的时间,需要家长的监督,那么,这个时期我们家长要扮演好一个引导者的角色,不能因为孩子小,就放松对孩子学习的管理,要抓关键问题。
父母要多陪伴孩子,和孩子一起玩耍,带孩子到大自然中去体验生活。让孩子感受到爱和陪伴的温暖,有条件的家庭还要及时的提醒孩子,发现问题及时的纠正孩子的错误。
