儿童的叛逆期是几岁的时候,十几岁是最关键的时期,孩子心理方面也会有许多的变化,由于他们进入了小学阶段,又是一年变故的一个时期。家长不要再盲目的去比较,去比较,去比较。只有自己内心强大起来,给孩子正确的引导,孩子才会和家长相处的像朋友一样。
特别是青春期的孩子,他们认为自己已经长大了,是个“成人”了,不再是一个小孩子了,他们渴望独立,不希望再被家长控制,想要自己去做一些决定,如果家长总是用命令的语气,他们就会变得不听话,然后经常和家长发生冲突,也喜欢跟家长对着干。
其实他们的想法是错误的,孩子的这个想法就是在告诉家长,他们的决定权要由自己来决定,他们需要自己去承担后果,要对自己做出选择,而不是父母来安排他们。
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青春期的孩子其实对自己的人生还不太清楚,他们是一个独立的个体,还是一个被父母“当作“成人”对待的“小大人”,他们的内心深处是需要父母认同自己,需要得到父母的认可的。
这种认同感不是从父母那里得来的,而是通过父母的认同可以在他人那里体验到的,如果父母给予孩子的认可,足够多的肯定和鼓励,孩子就会感受到,自己是有能力的。
就像杰妈说的,她通过不断学习来提升自己,提升自己的认知能力,能理解女儿的行为特点,能明白她想要的是什么,能给予她支持和帮助。
如果孩子不上学了,根据她的成长经历,我想分享三个方面,一是尊重孩子,二是理解孩子。
首先,孩子是一个独立的个体,具有独特的人格特质。
杰妈说,儿子的性格特点是:“没有谁比我更了解我的孩子”。所以他必须成为我的朋友,我必须成为他的队友。一旦他有什么事,我都会尽力帮助他。
我对儿子的爱,也是无比巨大的。我认为,我的儿子是一个具有艺术细胞的孩子,他有一颗善良的心,聪明的头脑,因为他很聪明,所以我要创造奇迹帮助他。
如果,他没有上学,没有艺术细胞,没有灿烂的人生,和我一样的普通人,我的教育是失败的,是失败的。
可是,如果,我们没有创造一个让孩子产生职业感的职业,我们的孩子是无法培养出职业感的。
每个人的天赋都不同,没有人在热爱的领域里按部就班地培养自己的事业。
一个人自己是一个怎样的人,他就会对什么有追求,什么也不看重,什么也不在乎。
人的成长中,应该有蓬勃的生命力。
而这种生命力,来自于能够主宰自己的命运,实现自己的价值,这是最高级的竞争力。
和数学同行的,则是逻辑能力,是空间想象能力。
所以,当孩子拥有一台钢琴,能够对音乐的声音产生反应强烈的情感,是一件好事情。
但这一切,都需要孩子在家长正确引导下,自己对音乐的热爱。
04 学习不定量
当然,大部分家长也知道孩子很容易分心,但我希望他们在学习上面,能够保持自己的踏实性,对自己能够做到有一个更加深入的了解。
于是,我从孩子最薄弱的环节入手。
每天记录下自己做了什么,对学习有哪些
可以使用的时间,什么内容,发现自己哪里不足,不断改进。
比如,这个学期的语句看起来更加简洁,通过让孩子们认识自己的短板,来突破口难关,更快进入状态,学习效果也就有了更好的提升。
3、善于复习
如果孩子对新知识有所准备,知道如何回答问题,很容易让孩子在课堂上更加集中注意力。
很多老师都会告诉家长,有的孩子上课认真听讲,课后复习课后复习巩固,而有的孩子则忙于应付老师的作业,完全不思考老师讲的题目。
所以说,复习的时候最好是在课堂上进行,抓住每一个重要的知识点,
当孩子把老师讲的知识点全部记在脑海里时,学习就没有了负担,并且能够快速地消化吸收。
因此,复习的时候,不仅要把所有知识点都总结归纳总结出来,而且还要把自己学过的知识点,讲给父母听,这样一来,不仅节省了大量的时间,而且也更加了解了自己。
所以说,复习的时候一定要注意知识点的梳理,一定要做到触类旁通,这样才是对知识点的理解,对知识点的提取,才能对知识点做出更深刻的理解,对知识点做出更好的归纳总结,才能够在考试中取得高分。
父母应该告诉孩子,在复习的时候,一定要注意自己的动作,不要做出胡乱写的假象,因为父母在不停地督促着你,所以孩子在写的时候,一定要静下心来,不要东倒西歪,要稳扎稳打,对于知识点都要认真思考,这就对孩子的复习是非常有帮助的。
很多孩子在复习的时候,往往就是在做样子,而不是去复习的时候,就要做样子,做给父母看,这样的复习就是不复习,所以孩子对知识点的记忆是非常的牢固,可是在做的时候,却不能真正的把知识点记得牢靠,而是反复的做,这样才能够巩固复习的效果,达到巩固复习的目的。
