叛逆期十岁左右是孩子心理成熟期的表现,虽然在这个阶段孩子的叛逆和不懂事都非常的明显,但是孩子有这种情况的孩子,更应该引起父母的重视,因为这个时期,孩子有些性格的养成更加的关键的,如果家长不及时的加以引导,可能会使孩子的心理产生很大的影响,
那么,叛逆期十岁左右是孩子心理成熟的一个时期,家长应该怎样做才能正确引导孩子度过叛逆期呢?
叛逆期
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孩子的叛逆期,虽然属于孩子成长中的正常现象,但是却并不代表是一件坏事。在这个阶段,家长的主要教育方式有以下3种:
1、唠叨型
唠叨型家长在教育孩子的时候,总是以唠叨的形式对孩子进行着说教,唠叨说教的次数多了,孩子对于父母的这种教育方式不满意,总是想着怎么摆脱父母的唠叨,可是不管家长说的多好,孩子总是无动于衷,做什么事情都喜欢欢磨蹭拖延。
2、训斥型
当孩子做错事时,总是喜欢用责备的语气,责备孩子,用语言暴力的方式来教育孩子,对孩子进行批评教育。
例如,孩子为了按时完成作业而撒谎,家长会非常的生气,大声训斥孩子,这样做会让孩子觉得家长在指责自己,家长在教育自己,家长只是一个很普通的一个斥责孩子的人,在孩子的心里非常的不服气,孩子也会变得叛逆不听话。
3、报复性
当孩子知道父母是不想在饭桌上批评他时,他的心里就会有怨气,认为自己故意的对着干,故意引起父母的不满,故意的不吃饭,也不听家长的话,这会让家长感到非常的生气。
其实这种情况在小时候的表现就是孩子在反抗,他们对父母和身边人充满了不满,如果经常在饭桌上给父母捣乱,孩子内心会觉得非常的不公平,并且不满,因此就会顶嘴也想要达到目的,希望能够达到目的。
三、孩子总是顶嘴,家长可以试试这样教育
1、要与孩子一同制定规则
在制定规则时,家长也要考虑孩子的想法和年龄及沟通能力,并且制定规则的时候也要考虑孩子的年龄及理解能力以及孩子的需求。
2、要与孩子一起制定规则
既然制定了规则,那么就必须与孩子一起制定规则,要把规则的执行者变成孩子,去和孩子一起执行。而不能自己去遵守规则,在这样的情况下,家长也会觉得很难帮助孩子养成良好的行为习惯。
3、要做好榜样,与孩子共同协商
在设立规则的时候,需要注意以下几点:
1、如果孩子无法遵守,父母可以给孩子提出请求,双方约定好看手机的时间。同时父母要注意控制自己不要在孩子面前玩手机,给孩子做榜样。
2、 孩子需要父母陪伴的时候父母应该多与孩子互动
在很多孩子发生争吵的时候,父母会选择把手机给孩子玩。这样一来,就会让孩子觉得只要自己玩手机的时间,父母就会在一旁陪同,久而久之,孩子就会认为自己是没有手机重要的,所以他们也会想着拥有手机。因此,父母可以跟孩子约定好玩手机的时间,什么时候玩手机,一次可以玩多久。在此过程中,要少说“不”,多说“可以”。比如:“如果你完成了约定,可以去看一场电影”,而不要说“如果你没有完成约定,就不能看电影”。两个说法意思意思虽然相同,但如果孩子朝着积极的方向努力,他完成目标的可能性就更大。
3.要把约定书面化,并张贴在家里的显眼处,让孩子和家长时时刻刻看到。
当孩子完成了约定,哪怕是阶段性的约定时,父母都要及时给与鼓励。当孩子没有完成约定,需要承担的违约责任也绝对不能姑息。如果不追究违约责任,约定就没有丝毫约束力了。
4.也是最重要的一点,就是要注重“约法三章”的 “约法三章”的 “约”字。
在达成约定的过程中,要尽量吸取孩子的意见。千万不能把“约定”变成父母单方面的“命令”。
任何时候,家庭教育要想取得真正的成就,都必须建立在无条件的爱孩子、尊重孩子和信任孩子的基础上。
否则,无论我们的教育方法或教育内容是多么的正确,对孩子的未来是多么的有价值,都难以最后实现我们教育的期望,对我们的孩子成长构成真正的意义。
