初二叛逆期女孩的叛逆期
心理:
女孩18岁,初中三年,女生14岁,算是青春期阶段,这个时期的孩子需要的不是家长或者老师,而是自己的爸爸妈妈,也要经历的一个人生阶段。
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因为女孩子的年龄特征会在6-16岁这个时间段,进入初中,学业难度增加,会出现厌学、逃课、喝酒、吸烟、打架等现象,甚至有些会沉迷于网络,当然,如果孩子出现了叛逆,这些情况很可能是这些因素造成的,就需要家长重视。
初中二年级叛逆期
7-9岁的孩子有一个明显的变化,就是出现了叛逆的心理。我们都知道,当一个人逐渐走向成熟的时候,这种独立意识就逐渐强烈,特别是小学二年级的孩子,他们不再像小时候那样缠着父母,凡事都自己说了算。此时父母要及时进行引导,让孩子慢慢学会独立思考,学会自己做决定,做决定。
所以说,叛逆期是每一个孩子成长过程中都会经历的一个阶段,只不过在这阶段,父母的引导方式方法需要做一些调整。
二、如何与孩子进行有效沟通
1.尊重孩子,给予孩子适当的空间
尊重孩子并不是说要纵容孩子,什么事情都替孩子办,而是要让孩子学会自己独立思考,给孩子一个独立思考的空间,可以让孩子做一些自己的选择。
比如说孩子是要报兴趣班,还是要选择培训班,尊重孩子的意见,这样做可以让孩子感受到父母对自己的尊重。孩子在出现问题时,父母就可以心平气和的和孩子进行沟通,找到孩子出现问题的原因,再针对性的帮助孩子解决。
2.正确看待孩子的成绩,正确看待孩子的分数
孩子只是暂时落后了,不能说明孩子就是笨,而是要看到孩子为了取得更好的成绩,付出了努力。
为了取得更好的成绩,要进行客观因素分析,看看自己哪里掌握的不好,查漏补缺,避免下次再犯同样的错误。
考试不仅仅是对知识掌握的考验,也是对方法的考验。所以,在孩子考试的时候,父母也要帮助孩子对考试进行一个合理的分类。
1.了解孩子对知识掌握情况的熟练程度,真正帮助孩子进行试卷分析
通过试卷分析,孩子也会发现自己学习存在的问题,针对性的进行查缺补漏,在这个过程中,父母还需要注意观察孩子的知识掌握情况,帮助孩子进行综合分析。
2.与孩子一起找出失误的原因,一起制定下一步的学习计划
每次考试前,父母可以和孩子一起进行谈话,帮助孩子发现问题所在,给出合理的建议。这样才能把孩子在学习过程中的问题解决掉,也能让孩子在考试中表现得更好。
3.鼓励孩子自己的事情自己做
有很多孩子会给自己包办和帮助,即便是一些比较简单的事情,也不会做。他们往往都是由于一些小事不完成。比如当他们的考试成绩不理想时,往往是因为他们认为自己不能够独立完成一件事情,无法对自己的学习成绩进行进行总结,而当他们对自己的学习成绩不理想时,他们也会丧失信心。
我们不能把孩子的事情都包办,因为孩子是一个独立的个体,他们能够为自己的生活做主,有权利去做自己想做的事情。因此,我们应该鼓励孩子自己去做一些事情,并从中获得成就感。如果孩子因为无法自己做,而不开心,那么,家长就要鼓励孩子,让孩子正确认识到自己的能力,而不是一味地否定孩子。
(2) 给孩子积极的心理暗示
比如,我们可以对孩子说:“你是最棒的,下次一定能够做得更好”。
这样一来,孩子的心理上也就会有一个确定感,自己的能力是可以被接纳的,自然而然地就会表现出更好的一面。
其次,鼓励孩子善于发现自己身上的闪光点
美国心理学家桑代克指出,“观察是人类智力活动中不可或缺的一项重要的技能”。因此,父母应该多鼓励孩子发现自己身上的优点,并对此给予积极的心理暗示。
对于孩子做的好的地方,父母要及时给予鼓励;对于孩子的缺点,父母也应该及时给予指正。这样,孩子才会在父母的鼓励下变得越来越好。
也许孩子本身并不是不喜欢这种学习,只是因为没有找到合适的学习方法,或者说是因为学习压力太大,导致了孩子的厌学。
所以,当孩子的成绩不好的时候,家长要多鼓励孩子,帮助孩子找到适合自己的学习方法,才是最重要的。
2.不要吝啬于夸奖孩子
为了避免孩子在夸奖中迷失,我们要尽量避免在孩子面前说“别人家的孩子”,
有些家长可能会说,我的孩子也会夸奖我的孩子,但是你夸孩子也得注意夸孩子的技巧,别让孩子迷失了方向。
比如,你现在夸奖孩子的知识、品质,其实对于孩子的学习方面,也是一个很好的夸奖。
比方说,我家孩子很喜欢拼图,我们就会鼓励他,多拼图的过程中,孩子学会了什么知识就扩充了,多做一些简单的任务,他学习的知识面就会更加的丰富。
比方说,孩子在刚开始学习拼图时,会经常性的问:这是什么啊?是这个拼块拼盘吗?这个是大块拼盘吗?这个拼装积木是小数吗?这样会锻炼孩子的动手能力、记忆能力。
