一个孩子爸爸告状孩子不听话,孩子爸爸对他说:“你不是好孩子,你不听话。”
这个孩子吓得哭了起来,然后他爸爸才说:“你怎么这么说孩子?”
可是那位爸爸却说:“你是好孩子,你应该听话。”
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孩子拿回卷子,心里肯定是很难过的。
但是他父亲却回了这么一句话:“那是你的事,与你无关。”
随后便没有再说什么,只是走到客厅沙发旁边的书架前,拿出一本书坐下来。
父亲看着孩子写下的字条,一笔一划写下了那句看似没用的信:“这次我不打你,希望你能够体谅我。”
但是,儿子的回信也让这位父亲放下了心中的戒备,他看着儿子稚嫩的脸庞,擦掉了眼泪。
此刻,他的儿子已经和父亲一样,坐在电脑前,说着话,什么也没有说。
这位父亲也很无奈,不知道该怎么办。
不打孩子,不等于不教育孩子,只是吓唬孩子,而不讲大道理,让孩子能立即停止哭泣,这个过程虽然漫长,但是,却是孩子获得成长的过程。
我们总是告诉孩子,不要哭,也不要哭。可是,当孩子大哭起来的时候,父母又开始了之前的管教,孩子还是不知道自己的错误在哪里。
其实,孩子哭是一个很正常的事情。
心理学家德华·桑代克发现,在孩子成长过程中,他会逐渐形成一些固定的行为准则,比如,吃饭的时候不要大声吵闹,不允许看电视等等。
因为一旦孩子形成了固定的行为准则,他就会一直遵守。
比如,吃饭的时候不能看电视,要认真吃饭。如果是大点的孩子,我们可以采取行动,等他安静下来再吃饭。
不要总是关注他哭闹,也不要看到他发脾气就烦躁不安。
比如,我们可以说:“宝宝,你已经7点半了,我觉得有点累了,你自己决定睡觉,明天再陪妈妈玩好不好?”
给孩子充分的自主权,他会更容易接受你的建议,我们也能及时发现孩子的问题,在某种程度上也会有利于孩子的成长。
3、以身作则,是最好的管教
李玫瑾教授提到,父母要想让孩子养成良好的习惯,就要做到自己不玩手机。
父母是孩子的榜样,如果父母总是拿着手机在孩子面前玩,孩子也会有样学会玩手机,只是我们给孩子树立一个榜样,起到了一个坏的带头作用。
相反,如果我们自己天天拿着手机看,那么孩子也会跟着看,甚至模仿手机。
一个家长带头做个好榜样,那孩子也会跟着模仿学习。
我们做到了每天玩手机的时间,在孩子面前不玩手机,营造了一个良好的家庭环境,那么孩子自然也会受到潜移默化的影响。
4、如何让孩子不沉迷手机
孩子为什么会沉迷手机?其实原因很简单,就是因为缺少陪伴。
孩子在家里总是想着看手机,那我们做父母的应该怎么做呢?
我们可以在孩子面前经常读书看报,多陪孩子看书,多陪孩子讨论学习的问题。
也可以带孩子去爬山、游泳,让孩子的兴趣爱好多转移。
我们可以和孩子一起去爬山、游泳,让孩子的注意力都转移到别的事情上,自然也就不会总想着玩手机了。
5、家长要以身作则
有些家长有时候会说,我试过和孩子约定时间,但是没有用。那是因为孩子觉得这份约定就是督促他去执行,执行的时候他根本就没有做到。
那如果说孩子还没做到呢,可以给孩子一个手机,让他自由的去玩。
当然如果孩子做不到的话,那就要接受惩罚,比如说做家务,参加一些家务,等等。
这样孩子就会有动力去做,而不是靠吼骂他这件事。
4、培养孩子的学习兴趣
家长可以用孩子喜欢的读物,带孩子去户外活动,在家里做游戏,在户外活动的过程中培养孩子的兴趣,增强孩子的语言表达能力。
学习知识,是一个人一生的功课,会遇到很多困难,然而如何解决,却是每个家长一生的必修课。
我们都在跟孩子说学习很重要,学习是唯一的出路,但是现在学习的压力越来越大,我们应该如何调整心态?
我们可以教会孩子自我管理,家长可以陪伴孩子一起制定学习计划,让孩子学会规划,帮助孩子养成良好的学习习惯,提升自我管理能力。
愿望是丰满的,现实是骨感的,愿望是丰满的,愿望是丰满的。
愿望是真实的,愿望是可执行的,愿望是可触摸的,愿望是不可改变的。
我们的用心去陪伴孩子,我们的爱是坚定的,用心去发现和支持孩子,在他需要时,给予帮助,在他无助时,在他成功时,在他迷茫时给予支持。
愿望是坚定的,细心的,用心的,陪伴的。
希望我们每一位孩子都能成为一个全面发展的优秀学生,成为一个品学兼优的好孩子。
愿我们的孩子都能成为一个全面发展的优秀学生,只有这样,他的未来才能变得更加美好!
