孩子不听话多大了就不能打了?
就不能打?
您在这里提醒咱家有孩子的妈妈,我也有孩子,我们家也是男孩。
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有次打电话,孩子作业没写完,班主任跟我沟通。
我询问是不是班主任批评他了。
不知道什么原因,孩子告诉我:“我已经写完了。”
我听后有点生气,就说:“怎么会不写作业,写不完你就别吃饭了。”
然后孩子就很生气,告诉我他不该写作业。
实际上,他这一次是故意拖延时间。
为了帮助孩子改掉坏习惯,我帮他把作业拆解了,告诉他:
作业是为了巩固你的知识,不写作业就别吃饭了,写作业的时候把手机放在客厅,你的学习成绩只能在7:30名之内。
于是他在手机上完成了作业,给他妈妈发了一条短信:“妈妈,我这次考好了,我一定会回来。”
我真的以为他会这么说,结果是他妈妈会很生气地问他:“考得怎么样?”
我问他:“考了96分,你是怎么做到的?”
他说:“妈妈,我不知道为什么我考试的时候明明会做但我还是考不好。”
其实他这次考了98分,比上次的分数高了二三十分,可是妈妈却说:“你才考了95分,我和你爸都是名校毕业,你怎么还有100分呢?”
儿子觉得,妈妈什么都不是,那还不如不学了?我还不信妈妈。
第二天,去了补习班,妈妈说:“考到100分,就是为你高兴。”
我很吃惊,妈妈的回答很有道理,我告诉他:“学习就是要追求真善美,不是只有考100分,考了100分,才算是优秀。你如果考100分,你会怎么选择?”
儿子当时就哭了。
最后孩子考进了一所重点高中,我当时也就决定让儿子把高中学校念完,如果儿子没有念完就不读了。
但是当初念完就离开了,当初我想着儿子不读那么远吧,就给他定了一个目标,上重点高中,但是儿子认为考上了高中没希望。
结果就这样,儿子没有考上重点高中,高考过本科也没有上,孩子最后选择了一所普通高中。
儿子没念完又去了一个普通高中,还挺好的。儿子觉得高中没有希望了,因为考不上理想的大学,想上普通高中,又没有考上理想的大学,于是就没有努力,一直六百多名左右徘徊,是初一的水平。
从一年级到现在,儿子三年级都没有上过任何补习班,也从来没有上过幼小衔接班,甚至有时候作业还要用电脑给老师辅导。我的情况一直是很稳定的,因为儿子性格也比较内向,不会出去找老师,就是怕有问题找同学,在学校里面更不认真听讲,尤其是在数学课上,遇到不懂的题目,不懂的知识点,我让他回答都还是听不懂,成绩在班里倒数,因为我也不擅长数学,我觉得有的题我都能答对,但是我做不出来。这样的成绩自然也是差强人意。
我相信这个孩子的学习能力是非常强大的,但是为什么孩子在学校里面一直学习不好,而且还经常调皮捣蛋呢?这是因为孩子的学习能力比较弱。他在学校里面主要任务就是学习,所以他在学校里面没有办法约束自己,那这个孩子学习的自信心就会非常的差,他对外界的感受也就没有办法感知到。在学习中,他只是简单的掌握知识点,但是却无法获得成功,所以说这个孩子如果不能够知道学习的意义和目的,那么他在学校里面就很难学好。
因为他对这个世界的感知能力很差,所以很多时候他就会把这个世界当成一个地下室,那里面就没有人真正地被人、被人保护。所以在一个人真正的成长的时候,最需要的是大量的外力。
所以我们在学习的过程当中,孩子在一个知识的世界里面,他需要知道这个知识,知道这个世界的一些规则,知道在这个世界里面究竟是什么样的,这个世界是什么样子的,不了解的人就会去误解,误解就会越来越多。
所以他需要一个能够满足自己独特个性化的时间。如果我们能够给他一个和这个世界和谐相处的时间,他就不会被这个世界所束缚。
因为,人的个性化,就是他被社会所需要的一个过程。如果一个人一直被父母对待,一直被社会所认可,他就会形成一种自我价值感。这个自我价值感就是在家庭中得到的。
一个人如果很乖的话,那么这个人一定很快乐,如果一个人很乖的话,这个人就很难获得幸福。这就是因为他乖巧的背后,是一个没有自我价值感的人。
在咨询中,和本博士偶然看到过李四,玩手机的时候很乖的孩子,不听话的孩子不听话,这个孩子不听话的背后,就是没有自我价值感的孩子。这个孩子他也不听话,他也不听话,他也不愿意和我们沟通。
这个孩子到底是怎么了?他为什么不听话?我们又该怎么办?
为什么不听话的孩子会变得如此叛逆呢?为什么会变得如此叛逆呢?其实原因很简单,因为孩子在成长,在变成熟。
