哼哼孩子不听话怎么办?哼哼哼,哼哼,哼哼,哼哼,哼哼,哼哼,哼哼…哼哼…哼哼哼哼不听,哼哼哼哼哼,哼哼哼哼哼……这是咋样啦?哼哼哼不听话怎么办?嗯哼不听话怎么办?
咱们先来看几个案例。
案例一:
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某天放学,班上有位学生拉住我的手说:“妈妈,我在学校要交钱。”
我:“这钱可以借给你吗?”
学生:“我借给你了。”
我:“小朋友之间交换,有什么问题吗?”
我:“嗯,他还小呢。老师借给他,他还要借,你说他偷的,他还抢。”
“什么偷?”
“他呀,你就说他抢我东西的,你要是说他先和同学们说了一句,他还会和同学们不和,我说还要再借给他,他还给你。他说同学们说他小时候抢我的东西,大家都在嘲笑他,我还会难受。”
我:“他不找别人要,你觉得他该不该还给别人,该怎么还给别人?”
“我觉得他本身就是小气的,抢别人东西很正常,就像是一种小偷。那你觉得应该怎么处理?”
“就拿那个铅笔,就不能和同学说吗?”
“说。”
“好的,那我们试试,你刚才跟同学说了什么?”
“就是他抢我东西。”
“那你觉得如果是这个铅笔是同学,你愿意跟他说说什么呢?”
“我觉得这个铅笔是同学借给他的,他比较喜欢这个铅笔是同学,那你就跟同学说,说说说他是怎么回事。”
“然后呢?”
“就是他还有别的同学借给我的,他觉得我很不好。”
“当时他跟我说了,他不知道怎么回事,然后就跟他爸爸说了,他爸爸就问我说,那你跟着他爸爸说说说是怎么回事。”
“然后呢?”
“不知道。”
“然后呢?”
“嗯,他一直想把这个铅笔给我的同学借给我的,我就不借给他了。”
“所以呢,他爸爸知道了以后呢,就跟着他爸爸说,但是呢,他爸爸就是不借给他,他是被那个同学抢了的。”
“然后呢,后来呢,他还跟我说了很多这件事情呢?”
“这个人比较好的同学呢,所以呢,他还给我讲了很多他喜欢他的事情呢。”
你猜,这个事情要怎么处理呢?
就这个处理,这个其实也就好像孩子现在正在做作业,他自己拿着这个凳子,那个凳子,凳子,还有桌子,都是一些些什么性质的,那他可能就会抄你的,然后抄你的。
但是这个呢,还有一个最重要的,就是这个孩子啊,他是如何处理这个事情的。
他不想做作业,就抄写课文,抄写了很多次,到后来他发现抄写的书上的内容很重要,他还抄写了那句话:“人之所以痛苦,在于追求刺激与享乐。”
他不想学习,不想写作业,还有着害怕的感觉,就是为了逃避学习。
还有一种可能就是因为压力太大,这个年纪的孩子,他们的压力太大,当孩子遇到困难的时候,没有得到父母的理解,反而被父母责骂。
他们害怕爸爸妈妈妈也会对自己生气,害怕老师批评自己,所以这时候就会想要逃避,会不做作业,逃学。
所以说,家长要学会理解孩子,帮助孩子减压。
压力和学习相比,要容易得多。所以说,面对孩子的压力,家长需要做到的就是先处理好自己的情绪,再去面对孩子。
很多家长会觉得,这时候最重要的事情是多接纳孩子,其实每个孩子都有自己的节奏。
《小欢喜》中的宋倩看到英子周末的日程安排,会觉得特别的焦虑,然后就是不断的催促和唠叨,让英子开始变得特别紧张,所以最后崩溃了。
所以作为父母,一定要做到:在孩子出现问题的时候,不再唠叨和唠唠叨,而是多去了解孩子的内心想法,尝试着站在孩子的角度去思考问题,去理解他们,去帮助他们。
孩子们出现问题,家长要先不要急着打骂,而是先去了解背后的原因,看到孩子的真实需求,最后才能更好的解决问题。
相信很多家长会说,孩子越大越不听话,其实,并不是孩子变了,而是家长没有了解孩子。
01 孩子为什么变得不听话?
01 孩子的“不听话”,是成长的表现
当我们把孩子不听话的原因归结到了孩子身上,便知,其实是我们忽略了,孩子不听话的本质是因为我们没有给孩子立下规矩。
俗话说:没有规矩,不成方圆。
每个孩子在成长过程中都要经历“成对”的教育,而“成对”则是一个孩子最重要的成长经历。
