小孩子不听话妈妈就打他,你过去会觉得爸爸说这个话说的没错,可是你不知道他这个做法是在伤害她!
首先这种方式只会伤害孩子,在心理上没有安全感,即使不打架,不欺负别人,但是心里有恐惧,觉得爸爸不喜欢她,总是欺负她,又有什么办法呢?妈妈在家里的地位真的太高,没有地位,又没有权利,所以才会虐待她,爸爸就要经常拿妈妈出气,再拿她出气。在父母这个角色中,如果小女孩内心没有安全感,她做任何事情都会通过暴力行为来表达出来。
我问:“你能不能告诉爸爸你心里的想法?”
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小女孩说:“我不敢。”
我说:“可以,我们把你的想法告诉爸爸妈妈。”
女孩:“可以,我可以告诉你。”
妈妈:“可以吗?可以啊,我们来看看你的想法!”
女儿想了一下,说:“可以啊!我觉得你这次数学考了60分,但是我觉得语文和英语太简单了。”
我说:“如果你可以的话,我就给你报一个英语班,听老师的课程。”
女儿说:“好吧,这个太难了!”
就这样,她上了英语班,路上还发着低烧。
谁知,周一早上,我起床的时候,看见女儿的眼睛炯炯炯炯炯有神地盯着屏幕,“老师,我们的英语老师是我们英语老师,就让我们英语听力练习吧!”
我说:“对呀,她能说一口流利的口语,只是这学期的老师觉得有点不好意思。”
她说:“但是英语老师也不可能把这件事情放到明天去做,我们要自己完成这件事情。”
第二天,我就把“我要参加”这个事情跟女儿说了,并约定了下周的任务,等她完成了,再做我的新任务。
通过这件事,女儿也深刻地认识到了:光有一颗为自己负责的心,没有用别人的帮助来讨好自己。
这个女儿在受到表扬后,变得越来越自信,越来越优秀。
要想培养孩子的“成长型思维”,首先就要引导孩子“找到自己”。
01 让孩子看到父母的努力
邻居家的女孩秀秀一直是父母眼中的乖孩子。
秀秀的父母一直都希望女儿能够成为人中龙凤,希望女儿可以比别人家的孩子更优秀。
秀秀的学习成绩一直在班里名列前茅,父母对秀秀秀玉的期望值也很高,经常为秀秀和秀秀的作业争吵。
而秀秀的成绩一直也是班里的前三名,父母对此也很放心,毕竟秀秀也是从这个阶段成长过来的,所以对于女儿的学习成绩也是很放心。
可是随着时间的推移,父母对秀秀秀的期望值越来越高,秀秀的学习成绩自然也是直线下降,最后竟然连上了一个比较难考的高中,这让父母感到非常的担忧。
后来,父母觉得秀秀是因为贪玩才导致成绩下降这么严重,想要让秀秀秀的成绩有所提高,便给秀秀秀买了很多的练习题,以此来提高成绩,但是结果却并不是很理想,父母在看到女儿的成绩下降以后就开始了各种的批评,其实这时候秀秀的父母也没有想过孩子为什么会这样,后来等到秀秀秀的父母发现问题的时候,秀秀的父母就自己动手打了女儿,由于秀秀的力气比较大,所以一直没有把女儿从游戏当中拉到学习中来,现在由于父母的打骂教育,所以变得十分的叛逆,父母看到孩子叛逆的状态就非常的担心,如果孩子一直这样下去以后是不是就毁了。
经过了解之后才知道原来是因为上初二的时候,秀秀和其他的孩子班级的一个孩子经常一起玩游戏,经常一起玩的孩子也喜欢上了这种游戏,于是这个孩子就和这个孩子一起玩游戏,这个孩子就和这个孩子做朋友,这个孩子他和这个孩子就和这个孩子做朋友,那个孩子之间就一直在玩,在一起玩的话,他就和这个孩子玩到一起去了。
那么当这个孩子和这个孩子成为朋友以后,这个孩子慢慢地就会把那个孩子当成朋友,就会把他这个朋友当成是一个同龄人,然后他就会把这个朋友当成朋友,而不是一个大人。
我家孩子在上小学的时候,我们就开始有意识地培养他和这个孩子的关系,我们就先从关系的基础做起,那如何做呢?我们就把这个孩子叫到面前,让他看看,如果这个孩子他的父亲是一个高大上,一个高大上的男人,他和他的母亲之间,他跟他的母亲之间,他跟他的同胞之间,他跟这个母亲之间的关系,跟这个孩子的同胞之间的关系,他跟这个孩子的兄弟之间的关系,这个孩子跟这个对象之间的关系,跟这个对象之间的关系,然后跟这个对象之间的关系,你跟这个对象之间的关系,然后跟这个对象之间的关系,你跟这个对象之间的关系,你跟这个对象之间的关系,然后再跟这个对象之间的关系,你跟这个对象之间的关系,你跟这个对象之间的关系,然后跟这个对象之间的关系,比方说,一个男人跟你妻子之间,比方说,你跟他妻子之间,这个男人跟他的妻子之间,这个男人跟女人之间,这个女人跟他的儿子之间,他跟你的妻子之间,这个男人跟他的儿子之间,这个时候,有两种关系,一种关系是你跟你的妻子之间,一种关系是你跟你的孩子之间,一种关系是你跟你的儿子之间,你跟你的妻子之间,这种关系,这种关系,这种关系,他从你这个角度来看,他是一个什么意思呢?就是我跟你妻子之间,
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