小孩子不听话大人用尺子打手
玲玲家的儿子6岁,去年刚上一年级,一天上完晚自习回到家之后,一直在玩玩具,写作业。
玲玲和老公也说:“儿子,你把自己的玩具拿去玩,跟我学”,但是孩子还没说什么,他爸爸就打起了他的手,玲玲爸爸也很生气,就打了孩子几下,然后孩子就再也不敢违抗爸爸。
点咨询免费领取《左养右学赖颂强讲如何改善孩子叛逆厌学提学习成绩的6个步骤》的电子书
后来,孩子的脾气越来越暴躁,丽玲爸爸说,“每次打完孩子之后,我就想要去给孩子道歉,但是又怕伤害孩子的自尊心,就会真的道歉,然后就会跟孩子说:‘我打你了,但是我很爱你,不疼你的话,你可以告诉我吗?’
孩子听到这些话之后非常委屈,自己的玩具被抢走了,但是却不敢告诉爸爸妈妈妈,最后因为害怕妈妈责骂自己,就随便找个借口不跟妈妈说。这让他羞于跟父母说,有的孩子甚至因此做出极端行为。”
所以,很多家长在教育孩子的时候,通常会说这样的话:“你是哥哥,你应该让着弟弟”、“你再这样,我就不管你了”。
其实这样的话语并没有什么,这样的话语就是在否定孩子的感受,很容易让孩子觉得失去了信任感。我们可以换一种说法,“妈妈知道你是想要妈妈帮你把玩具收拾好,让你玩一会儿玩具的,但是现在是睡觉时间,如果你还想再玩一会儿,那么妈妈就先提醒你,然后再玩。”
这样会让孩子知道家长是认真的,妈妈还是爱我的,是我在照顾弟弟,而不是不爱我了。
三、态度要坚定
如果孩子已经有这样的反应,家长就不要再重复催促,而是要态度坚定的要求孩子改正。如果他正对着收拾玩具充满了“斗争”的情绪,家长就要向孩子表达自己的态度:“我觉得这件玩具已经很好玩了,不过今天已经很少了,所以我们明天再玩一下吧!”
当然,如果孩子在这个过程中因为磨蹭导致了很久,这个时候家长也不要太着急,可以采取一些更好的办法。
比如在玩具店里看到的卡通人物和孩子面对面坐着,讲的就是他们的事,我们不要催他们,也不要阻止他们。如果他们真的不想去做的话,那就让他们去做,如果孩子有一定的心理问题,我们也要理解他们的意愿,并告诉孩子怎样才能把它们做好。
四、与孩子合作
不要强迫孩子。
很多孩子对手机有依赖,这是大人的问题。如果我们强迫孩子关机,切断了孩子和我们之间的情感连接,那么孩子一定是不愿意的。所以,我们在与孩子合作时,我们一定要与孩子合作,因为这是孩子的感受,我们的感受会直接影响孩子的感受。
如果我们在与孩子合作时,我们自己也处在一种感受中,那我们就和孩子合作,那孩子感受到的就是,在自己与世界的连接上,感受到的是安全感,所以,他会跟我们合作。而我们的亲子关系也会越来越好。
五、真正的教养是让孩子自由
这一点很重要,但我们也要记住,我们不是控制孩子,而是要让孩子自由自在。我们要给孩子机会,让他学会表达自己的感受,也要让他学会照顾自己的感受。当我们感觉到自己是被孩子需要的时候,我们才能帮助到孩子。
只有我们和孩子真正的站在一起,孩子才会按照我们的期待去实现他们的目标。
当孩子的状态越来越好的时候,我们说什么,他们就会相信,并且认可,会做出改变。
就像哲学家克里希那穆提曾经说过的:
“一切都会让你痛苦,但不会让你变得更好,因为那是你的真实感受。如果你不好,那你的痛苦和快乐是不会被承认的。”
所以,你需要孩子,给你一个充满爱的环境,让孩子感受到,无论他是否快乐,他都值得被爱。
《从出生到独立》中说:
每个孩子都有自我实现的倾向,只是在具体的阶段,父母仍需要去协助孩子实现他的愿望。
