用三十六计教育不听话的孩子,你不知道多少父母又想要用三十六计来教育孩子了。
第一招:跟孩子讲道理,不听话的孩子,约法三章
说一百遍,他就不听。
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再讲十遍,等孩子真不听话,父母和孩子斗智斗勇的时间就会多得多。
如果孩子第一次犯错,父母就放任不管了,孩子之后会失去良好的道德品质的形成,不听话的行为会越来越多。
第二招:父母把道理讲给孩子听,可以让孩子做自己喜欢的事
相信很多家长都对孩子讲道理,但是这并不是适合所有孩子的,有些孩子不爱听,而有些孩子听起来让人不舒服,因为他们想让别人在一起,而不是一起,那就多麻烦了。
孩子不听话,家长应该怎么办?
父母不要觉得,孩子就是孩子,有时候大人也会被“孩子顶嘴”的毛病气得火冒三丈,更何况孩子。
其实在育儿方面,有很多的专家都说过,孩子和大人顶嘴,是因为他们已经建立了自己的立场,他们并不认为自己的行为是正确的,所以他们才会选择和大人对抗,以显示自己的权利。
在教育孩子这件事上,父母和孩子之间的沟通是非常重要的,特别是当孩子做错事后,父母更应该先去理解孩子,肯定孩子,而不是一味指责和批评孩子。
2、父母可以试着了解孩子的感受,尝试着跟孩子做朋友
在综艺节目《放学后》中,小朋友不愿意跟妈妈回家,妈妈问了很多遍,最后孩子还是不愿意和妈妈回家。
这时候很多妈妈就会感到很着急,但是当妈从一个非常规、非常规的角度去教育孩子的时候,结果也是截然不同的。
一位妈妈跟她的女儿嘟嘟嘟讲道理,但是嘟嘟嘟不愿意,总是跟妈妈顶嘴,嘟嘟嘟说:“你自己都说了很多遍,我就是不想听。”
其实,这位妈妈的这种做法不仅仅是一种做法,更是一种对孩子的一种无声的镇压。
心理学家皮亚杰曾说过,儿童是最容易被训练的,而且是不能被教化的。
然而,如果你的孩子,在你一次又一次又一次的否定之后,就逐渐开始选择性地反抗。
“我不”、“我不要”、“你不能”、“我不要”,就成了他们眼中的口头禅。
他们很可能就此变成一个没有主见、唯唯诺诺诺诺的乖孩子,甚至会在不知所措的时候选择自暴自弃,来报恩认命。
这种毫无底线的“诅咒”,对孩子来说,是非常大的伤害。
我们能够看到的太多的孩子,在家长的错误面前,不敢大胆地说“不”,因为在他们的意识里,“我再也不敢了”。
3
家长怎么和孩子“讲道理”?
这几乎是所有家长都会遇到的问题,而这个过程中,家长的教育方式也极为重要。
只有家长采用正确的方式,才能让孩子得到真正的成长。
1、让孩子有“敬畏”的意识
有的家长习惯性地把孩子当做小朋友,凡事都给孩子定下“规矩”和“规则”,殊不知,这套“规则”是建立在家长对孩子的尊重的基础上,孩子在这个过程中会慢慢形成对任何人的尊重,当有一天他能够对自己有所敬畏时,自然就会从内心深处去尊重他人。
这时候,家长的“讲道理”才能达到真正的“教育”,也才是真正的“教育”。
2、尽量不要“说教”
对于已经养成了和孩子讲道理的习惯的家长而言,经常在孩子耳边叨叨叨念:“你不要总是这样、不要总是这样、不要总是那样……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
