不听话的孩子怎样教读摘抄?
这几天我们公众号群里收到一位爸爸的求助:
女儿今年两岁半,正在上幼儿园,从小被老师管得很严,各种要求,她听爸爸的,听老师的,做自己的。还有给孩子报各种兴趣班,也是很好的。
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自从孩子上了小学,学习的主动性加强了,作文写的也越来越好了。每次下晚自习,孩子自己主动把数学题目给自己做,这让我很欣慰。
和很多家长一样,我的孩子也和她的孩子一样,身上总是有很多优点,也常常被父母夸“聪明”“有天赋”。但有一天,我忽然发现,在我的嘴里,孩子似乎没有那么多优点,好像是与其他孩子相比,我的孩子总是比别人家孩子笨,这让我深感失望。
在后来的一次数学考试中,因为她运气特别好,只得了全班倒数第一名,我很失望。我当时很愤怒,但仔细想想,她其实很努力的,只是为了满足别人的期待而已。
在回家的路上,我就一直在想,如果我能对孩子有信心,那么我就不会这样对孩子。我希望能从她这次的失败经历中吸取教训斥,然后改变她的学习思维,一步步提高她的学习成绩。我甚至和她一起制定了计划,每天晚上她只要有一个小时的数学题或者看一本书,她就要写一张小便签,如果做完了,那就在纸上贴上小便签上去。但是,有时候她觉得这张小便签会不会太难了,就会很沮丧,还经常走神,所以,她就很想自己开始训练起来,坚持到底。
通过这段时间的努力,我发现,当你对孩子说出具体的要求时,孩子会想:“哎,这个要求我都尽力去做了,我就是不想学好。”
当然,他也会因为不想写作业、无法专心复习而陷入负面情绪中。
我的建议是,先把学习的要求降到最低,让孩子先完成最基本的作业,比如做完所有需要检查的功课,还要检查背诵的部分,还要检查一下每次作业中出现的问题,有没有错误让你比较满意。
这样一来,孩子就会对做作业有一个更好的适应的过程。
02
家长如何利用“马太效应”?
“马太效应”是指强者越强、弱者越弱的社会现象。
马太效应是指强者越强、弱者越弱的社会现象。
要想让孩子写作业时不再磨蹭,就必须让孩子养成良好的写作业习惯。
首先要让孩子养成良好的写作业的习惯。
对于孩子来说,他们没有意识到这是一种错误,只是犯懒,因此也就没有改正。
实际上,如果家长们只是一味地通过说教的方式来让孩子去做,那么孩子很容易产生抵触情绪,从而故意磨蹭拖延。
因为孩子不是故意拖延的,他们只是想要能够按照自己的想法去完成某件事情。而且,孩子有自己的想法,所以不会抗拒父母,愿意主动去学习。
其次,要让孩子知道时间的价值。
孩子只有自己知道,具体时间到底是多久,才能掌握时间的价值,如果孩子是用这个时间表去完成一件事,时间的价值就是比其他人长,学习会更有效率。
再次,可以利用孩子喜欢的物品来加深孩子对时间的认知。
孩子如果喜欢,那么就可以让孩子自己去学习,对时间进行合理的规划,帮助孩子提高学习效率。
最后,用行为经济学理论的知识和生活方式,来让孩子明白时间的价值。
孩子在通过各种各样的行为来了解如何合理的利用时间,让孩子明白,怎样做可以自己想,如何利用时间,如何规划时间。
而最重要的,就是让孩子明白,学习时间的价值和收益。
父母要告诉孩子,如果想要用学习时间来为自己的业余生活增添一些乐趣,那就可以适当“装作自己”。
比如通过读书看报,接触到更多的朋友,为自己赚取知识,改变自己,最后为自己增加知识,改变生活。
如果孩子不知道如何利用时间,那么,可以带孩子体验一下那些他们喜欢的娱乐方式,比如,运动,玩乐高,阅读,画画,听音乐等,将这些“兴趣”变成生活中的一部分。
