哈佛大学谈孩子不听话
这个“不听话”,对我们有很大的影响,孩子更加自我,能够自己一个人,可能比我们更加听父母的话。很多时候,一个人越管越叛逆,很多人的家长们都说:“叛逆期的孩子,谁不说。”但事实并非如此。
我在知乎、新书《能够和孩子说,我都是为你好》里看过这样一个案例:孩子小的时候,特别乖巧,他们什么话都听。可是当孩子渐渐长大,他们却越来越不听话,越来越叛逆。其实这都是因为孩子的大脑前额叶发育不完善,没有发育成熟的能力去控制自己的行为。但是他们却又无法摆脱对父母的依赖,自我意识的发展也很差,这让他们感到十分困扰。
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我一直觉得,父母是孩子最信任的人,孩子能从父母那里获得的心理安全感,就是他们对抗挫折的力量。
但其实,孩子的自我认知能力与语言能力也是有限的。一个孩子能否顺利度过自己人生中的特殊时期,决定了他以后会成为一个怎样的人。我们的家长是不是也需要去学习呢?所以,这不仅仅是考验家长,也是考验我们自身的成长。
其实,不管是大人还是孩子,内心的秩序感是非常重要的,当我们不小心破坏了这个新的秩序,就很容易对孩子的成长产生不利影响。
秩序感是孩子从婴儿时期向成熟期发展的一种重要的心理特征,也是亲子关系中的一种正常现象。
孩子人生中最初的秩序有三个重要的发展阶段:
第一个阶段,0-6岁,
是孩子建立自我的初始阶段。
这个阶段的孩子,需要父母更多地给他“服务”,让孩子形成正确的人生观、价值观,培养他良好的行为习惯。
第二个阶段,7-8岁,
是孩子性格塑造和性格定型的关键期,
这个阶段,如果孩子在家里和在学校就能形成自我管理的习惯,那么他就会更容易获得成功。
第三个阶段,12-18岁,
是孩子性格养成的关键期。
这个阶段,家长一定要注重培养孩子的性格,以身作则,给孩子做一个好榜样,
家长如果在孩子出现问题时,可以给孩子更多的引导和示范,而不是直接动手打孩子,那样的话,孩子就会觉得这个世界是不可靠的、危险的,就会主动选择远离自己的父母,这种事情会一直伴随他。
因此,想要改变孩子,家长必须要先改变自己。
正所谓:冰冻三尺非一日之寒,孩子的行为不是一天养成的。只要家长和孩子能够多花时间在一起,对孩子的教育就会事半功倍。
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