6岁孩子不听话脾气坏怎么办?
作者:林子树
进入小学,孩子从幼儿园开始,基本进入了紧张、紧张、焦虑的学习氛围中。
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这时,聪明的家长会用平和、温和的态度,与孩子进行情感交流,做孩子的“知心姐姐”。
虽然说,这个年龄段的孩子,已经有了自己的独立意识,但还是个“ 小大人”。
所以,当孩子处于“ 叛逆期”时,家长更应该尊重孩子,将孩子当做成人看待,而不是将孩子当做是自己的“私有财产”。
能给孩子独立思考和空间的家长,才是真正能赢得孩子尊重的家长。
亲子沟通中的“心理效应”
美国著名心理学家托马斯·戈登博士在他的《PET父母效能训练》一书中指出:
人的大脑的发育是有一定的规律的,这取决于人的非智力因素。
1、人的智力因素
美国著名心理学家韦纳蒂尔认为,人的大脑就像是一个拳头,大拇指是大脑的精躯壳,也是情绪的大脑,而情绪脑是大脑的执行官。
家长的这两种心理状态,就像是电脑特效药,能够派上用场。
家长掌控着孩子的情绪,让孩子的大脑能够快速的发育,情绪也会越来越好。
但是很多家长,包括孩子自己都不知道,这也是为什么经常会看到一些,十几岁的孩子沉迷于手机,退学的孩子,那些不上学的孩子,都是因为情绪的出问题了。
现在我们就可以知道,孩子的情绪不稳定的根源是什么。
孩子的小时候,一直在爸爸妈妈的呵护下生活,要什么有什么,即使遇到一些小困难,父母也会给他安慰,然后孩子逐渐地就学会了如何用言语表达自己的情绪。
在这种教育下,孩子长大以后,也很难成为一个情绪稳定的人。
4、多给孩子一些积极的暗示
心理学家认为:“暗示”是我们对人的心理暗示,对人的行为起着决定性作用。
而心理学上有个著名的“罗森塔尔效应”,简单点说就是你的话会直接影响你的思想和行动。
也就是说,当我们没有达到预期的预期效果时,我们就会产生一种“不安”的心理。
当我们不自觉地对孩子的行为进行批评指责,甚至是暴力的时候,孩子就会陷入一种“无助”的状态。
那我们怎么办呢?
1、接受孩子的行为
“不,不要,我就要!”
用“你怎么这么小,就不能好好吃饭”、“不行,吃的太快了”,“我给你讲了20分钟就不吃”……………………
这些方法的坏处在于,孩子会因此感到无助和挫败,对父母的话更加反感。
所以我们需要改变的不是孩子,而是我们自己,不再把孩子当成我们曾经的那个曾经那个孩子。
如果可以重来,尝试改变自己,多陪陪孩子,接纳理解孩子,用爱的言语去鼓励孩子,接纳孩子。
这样,当孩子遇到困难或者犯错的时候,才会想着爸爸妈妈,在父母的这里得到温暖、爱和支持。
这是所有家长都应该去做的事情,即使是一次“我是你爸爸”这样的行为,我们也不应该用打骂这样的方式来对待孩子。
我们的目的是希望孩子们的成长和环境变得更好,让他们健康、快乐、自信、幸福地成长。
就像李玫瑾教授说的:孩子的问题往往是成年人造成的。孩子的每种行为和心理问题,一定和父母的行为有关,和父母的教育方式有关。
只有父母改变了,孩子才会改变。
第三个案例:跟儿子争吵时,爸爸告诉儿子,不要让妈妈给你买新手机。
当儿子愤怒地回到家时,他发现自己正在做饭,而他的手机一直放到床头,于是他大声吼骂了爸爸:“我就是手机,你把我搞成什么样子,我都得被你毁了。”
被父亲吼骂的儿子愤怒了,他把门摔得“咣当”响,再也不回来了。
