二十岁的孩子不听话处理不好处理不好?
作者:不一样的育儿经,愿与你分享育儿故事,感悟人生,交流心灵成长。
导读:
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昨天,我带儿子去饭店吃饭。桌上只有一个盘子,里面有一个咸菜。我给儿子盛好饭,叫儿子一边看着我,一边吃,给儿子喂完。儿子又回头看我,然后说:妈妈,我不想吃了,吃完我还要吃饭。
儿子又嚷嚷着我:“妈妈,你再给我吃一大碗。”我装作没听到,忍着没听到,勉强答应了儿子的要求。我拿着碗,等儿子端着汤来到跟前,就把菜放进儿子碗里。儿子吃饱了,我抱着儿子笑眯一会,儿子还在一边笑,我继续装作没听见。
其实儿子的心思是很单纯的,我也没听见他的笑声。等儿子吃完,我把碗放在一边,看着他吃完了。他说:“妈妈,你别给我开饭,我要自己盛饭。”我心想:“哇,你自己盛饭了。”
我看着他的碗里有一大碗,一粒已经煮熟的葡萄,一个瓶子里装着的两个鸡蛋。儿子的眼里流露出对我的赞赏。
我把它托付给了邻居小朋友。小朋友能主动把剩下的两个鸡蛋拿出来,那是因为他们能够主动地把剩下的两个鸡蛋拿出来,并且这种方法已经在他的能力范围内了。邻居家的孩子每次把瓶子里的三个鸡蛋重新拿出来,他都会很认真的观察,然后将三个鸡蛋放到他的面前。他做完后,很自豪地告诉我说:“妈妈,我这次做的非常棒。”我想,这个孩子的分享欲是得到了满足的。
没有在孩子听来的反馈,他的认知只停留在看到的事实,“我在看到这个故事的时候,我很好奇,我知道这个故事的人物是什么。”但他可以继续用语言表达自己的情感。所以我们要不断地用语言和孩子互动,只有当他知道了为什么会这么做时,才会保持兴趣。
第二个步骤:尝试去理解孩子的行为
当孩子跟你表达出自己的情感时,你应该认真去听。如果你能试着去理解孩子的感受,并把孩子当下的情绪跟你自己的思考分享,那么你也许会更加了解孩子,也会更加理解孩子。
你可以想象你和孩子之间发生冲突的那一天,你和他站在一个距离很远的位置上,来表达这种感受。你应该说:“我们可以坐在一起。”
用这样的方法来表达你对孩子的爱,同时,你也可以体会到孩子的情绪,比如你可以说:“妈妈知道你遇到了什么事情。妈妈特别理解你现在的心情。”这样,孩子才会感受到你的理解,并且愿意与你一起分享他的内心世界。
总之,面对孩子的感受,家长要善于倾听,听孩子讲。而不是急于评价、说教、指责。
第二个阶段:7-9岁
第二个阶段:9-11岁
第三个阶段:12-14岁
第四个阶段:14-16岁
第九个阶段:16-17岁
这个阶段,是青春期、叛逆期,也被称为“危险期”。
在这个阶段,家长需要与孩子共同协商,制定出双方都能接受的规则。比如,什么样的行为应该做,什么样的事情不应该做,哪些事情应该做。
其次,家长要以身作则,不玩手机,不玩手机。如果一家人一起吃饭,孩子说,我们大人都不喜欢听手机,那么孩子绝对会说,同样的话,因为听起来简单,立刻就拒绝了。
最后,当然是父母自己做不到,为了孩子真的做不到,还请父母多多少少要求助。
如果父母不知道如何教育孩子,那就请父母先问自己这三件事,你可以参考:
你是不是经常对孩子说:你要求不高,你一定要更加努力;你是不是总觉得自己很笨,做不好的事情也觉得很没人要成功?
你是不是一直在压抑着自己?
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家长应该多鼓励孩子,多表扬,多鼓励。
