江西小孩子不听话的学校,是宁宁的好的学校,是宁宁父母花了大价钱送他到一所学校,让他听话好的学校读书,而宁宁妈妈把宁宁送到另外一所学校读,这所学校的收费是数千元,一般家庭都能接受。
宁宁的妈妈是个典型的中国式教育者,对孩子的教育几乎是倾其所有,她把自己没有完成的梦想全部寄托在孩子身上。平时,她对儿子的学习很是严格,也很少过问孩子的学习情况。
在妈妈的眼里,自己的教育就是老师的,成绩就是孩子的,就应该严加管教,不听话就打骂。
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有时候,宁宁的妈妈为了让宁宁能够安心学习,在家里安装了隔音墙,防止他因为一点小事而发脾气。
当宁宁考上了好的中学之后,尽管她心里想让妈妈给他自由,可是妈妈总是对她说:“考不上大学以后怎么办?以后怎么办?”
宁宁对妈妈的催促也越来越反感,经常和妈妈对着干,宁宁妈妈一度陷入了焦虑状态,甚至出现了抑郁症。
考上大学以后,宁宁开始了逃课,白天打游戏,晚上出去和一群“朋友”聚会,过得很混乱,经常迟到,睡眠不足,期末考试时,宁宁已经支撑不住了,但这次她还是没有像以前那样去上学,而是背着父母跑到深圳找工作,她觉得这个工作好稳定,可以自由、随意。
在深圳的生活,工作稳定、稳定、稳定,就算遇到了挫折和困难,宁宁也不愿意去面对。只要在工作中遇到困难,宁宁就会把压力和痛苦,转移到自己身上,以此来逃避。
2、
第三次考试成绩公布以后,宁宁对自己的成绩很满意,但是,对于排名靠前的大学,宁宁很不满意。她不想接受自己的成绩不如同学,对自己的努力也产生了怀疑。她不想放弃自己的努力,更不想一次次考砸,她感觉所有的努力都是在为别人的成绩而活,只会让自己更加没有自信。
因为在她的认知里,成绩就应该是和自己有关的,甚至可以和不喜欢的人在一起。比如她以前虽然考的不好,但是也有进步的地方。这次的进步,其实就是因为她有了正确的认知,知道了自己目前的成绩处于什么位置,还有很多需要提高的地方。
而这个时候,不需要她自己去寻找外在的提升空间,所以,只需要父母引导孩子去找到自己的更适合的发力方向就好。
3.孩子,其实比成绩重要的,是“兴趣”
如果说,孩子有天赋是非常珍贵的,那他未来想要成功就得靠这个天赋。
小微的父母可能没有意识到,从小在小微这个位置上,他就得不到成长,甚至连自己都不认为自己能做到。所以,在小微的成长过程中,他只要稍微有一些开心,就要父母陪伴在身边,这种成长过程中,是最需要父母支持的。
比如说,小微在学校里,就和同学打架,喜欢的同学又都不理他了。其实这些情况,他自己也知道,但就是控制不了。甚至还想摆脱不了,更别说帮他写作业了。
小微的父母看起来已经很后悔了,但是,有些父母说,当他们把责任推给孩子的时候,却不知道该如何表达自己的情绪。其实,这也是表达感受的方式不对。因为这时候孩子的感受其实更需要父母的理解。这个时候,父母的交流沟通对他来说就是在帮助他。而这也是孩子从内心对父母的接受和认可,他自己也会反思,他也会在乎自己的感受,开始从父母那里学习如何处理问题。而这个时候,父母的处理方式也会直接影响到孩子。当父母处理得当,孩子会更加容易接纳父母的意见。
当孩子和父母合作的时候,会变得更有自信,他在家里很少受到责备和责备。因为父母总是给他力量,他可以很轻松地在家里得到情绪的发泄,而在学校里面,他没有办法只能靠自己,所以他也就很难真正的把精力花费在学习上。
