多动的孩子不听话,这到底是怎么回事呢?
有些家长会有这样的困惑,
他们说孩子在幼儿园里坐不住,跟小朋友打架,被老师投诉,但孩子回家也没有跟大人说,而且动不动就哭。
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家长问我,说孩子不是专注力不好,就是任性,情绪不能自控,和老师和家长的关系,没有办法很好的沟通,基本上没有安全感。
面对这样的孩子,这种情况该怎么办?
我在我的个案中也遇到过这种孩子,其实孩子的专注力是有改善的,只不过这个时候不行,一定要让孩子先把情绪调整好再来跟你沟通。
先让孩子接受,再跟孩子沟通
让孩子接受,让孩子觉得你是理解他的,然后再跟孩子沟通,最后再跟孩子表达。
家长需要做的就是,在跟孩子沟通的过程当中,要学会示弱,多主动示弱,不要高高在上的,跟孩子在一起探讨。
比如,孩子成绩考差了,家长很生气,会说:“我不跟你玩了!”你觉得很委屈,不高兴,孩子会想:“为什么你不跟我玩呀?”你也会说:“我跟你玩,你不跟我玩,你还好意思玩!”孩子会想:“为什么,为什么?”
家长是孩子最亲近的人,如果家长可以经常示弱,孩子会变得很有担当。
如果家长经常发脾气,喜欢打骂孩子,孩子会觉得自己特别的没有地位,不被爱,但是他却觉得爸爸不爱他,所以他要反抗。
比如,孩子学习了一个小时,只回来拿个手机,家长会说:“孩子,你怎么又去玩手机了,赶快做作业去!”
或者,孩子坐在书桌前,看着家长在看书,然后他会拿起手机玩游戏,因为手机里有动画和游戏。
结果孩子被手机里的游戏、小说吸引,本能地排斥,做作业就很难了。
家长要做的是陪伴孩子,但是陪着孩子时一定要专注,不要让孩子感觉你在“陪着”,这不是陪伴,这是“陪着”,只是陪着。
没有原则的陪伴,会让孩子不知道什么是规则,也不知道边界在哪里。
所以,陪伴孩子时最好能放下手机,全身心地投入。
陪孩子时只要做到以下这3点,再陪孩子时就会觉得特别的轻松。
1. 全身心地投入
当我们和孩子在一起的时候,放下手机,多跟孩子交流。
可以问问孩子:今天你玩什么游戏了?
也可以问问孩子,你最近的什么爱好是,最近喜欢哪个明星?
而不是孩子要玩什么游戏,你就说现在孩子沉迷什么游戏,耽误学习了。
只有真正投入的时间认真去陪伴孩子,你才能发现和孩子产生联结,让孩子感受到你的存在。
这个世界很美好,有你陪着他,他也会变得很快乐。
2. 孩子有自己的爱好,并不代表着就一定要去做什么事情
我女儿的爱好就是吃吃甜食,她一向如此,我深知她在享受某些东西的时候吃多了不好。
不过,作为母亲的她应该怎么去引导她,我相信,这是个非常有用的问题。
心理学家罗森塔尔认为:
一个人的智力发展有三个支撑点:语言表达、逻辑思维、组织能力。
孩子爱吃甜食,是因为他在幼儿园中接受了“好孩子”的标签。
对孩子而言,他每天需要吃什么、需要吃什么、想要什么、需求被满足,才能获得自信、自尊和自我价值感。
所以,她在吃饭的时候,就是想吃什么,不需要我们去催促她了,吃饭的欲望自然就会提高,胃口也就跟着增加了。
四、3-6岁时,关键词:自我意识、情感表达、规则、自我控制
这个阶段孩子的阅读、数学思维等能力会逐渐形成。
这个阶段是培养孩子能力的关键期,孩子的情绪管理能力会更加的突飞猛进。
4-6岁,关键词:自我意识、规则、主动性、责任感
这个阶段培养孩子的规则意识,孩子会更加容易接受,执行起来更加得心应手,也更加有自信和成就感。
