孩子到了六岁越来越不听话,这恐怕是很多家长遇到的状况,这个时期的孩子越来越难管。孩子在六岁之前都比较听话,不服管教,也正是要让他知道他们需要懂事,听话是必须要做到的,所以会使孩子更加的任性和不讲道理。
那么,在六岁之前孩子该怎么管教呢?
我们来看看这四个年龄段的孩子要怎么管教。
点咨询免费领取《左养右学赖颂强讲如何改善孩子叛逆厌学提学习成绩的6个步骤》的电子书
一、第一个阶段:0-3岁,孩子的哭声一般是他身体痛苦的感受表达
,所以哭声是一种信号,我们要帮助他解除痛苦感受,要去关爱他……
但是,孩子到了3岁之后,随着年龄的增长,他的哭声有时不再是身体痛苦,而是一种意向表达。
譬如:你带他去朋友家,看到别人家的好玩具,他也想要。但是你觉得他应该已经玩了很久,所以觉得很无聊。
孩子不开心怎么办?
这个时候,我们就要知道孩子为什么不开心,他们不开心的原因是什么。那么接下来就让我们一起去寻找,孩子为什么不开心呢?
《孩子:挑战》中提到,孩子在3岁左右开始有了情绪的自由,但这个时候,他们的自主性并未成熟,也就是说,他们不太能管理自己的情绪。
一旦感觉到自己不被理解,情绪就会不稳定,这时,要理解孩子,了解孩子为什么会有情绪,这样才能找到孩子不开心的原因,帮助孩子更好的管理自己的情绪。
如果我们能理解孩子的情绪,就会意识到他不开心是因为事情做的不对,自己被打扰到了,因此感到不开心。
在这个时候,我们可以先去倾听孩子,说出他的心情,共情他的感受,并告诉他:“妈妈看到你的情绪很着急,是吗?我能感受到你的感受到你现在情绪不太好。”
当我们有共情能力后,就能通过语言和非语言的方式与孩子去交流,孩子更愿意接纳我们的看法,愿意接受我们给予的建议。
第二步,引导孩子处理情绪
这时,需要我们做的就是引导孩子去处理情绪。
“情绪”是一把刀,伤人于无形,对孩子来说,也是一种伤害。
所以,我们可以引导孩子去处理情绪,这当然是不可能一步到位的,我们只能是引导孩子处理情绪,而不是去控制他的情绪。
但是我们一定要牢记,在孩子遇到情绪问题时,我们只有对他做到共情,才能帮助孩子去分析情绪背后的真正原因,一起商量解决问题的办法。
而且,共情并不是简单的认可和赞同,更多的是引导孩子去思考怎么去解决问题。
而不是我们单方面的强行的灌输知识,然后给孩子灌输自己的观点,甚至于指责孩子。
我们不要总是要求孩子按照我们的想法去做,因为这些在孩子看来都是父母的强制要求,都是父母强加在自己的身上的枷锁,都是按照父母的意愿来做。
想要他们成为什么样,你得先让他们成为什么样。
如果你的孩子不是听话的那种类型,那也不要高兴太早,你的孩子还小,他并不是完全不听你的话。
你说的话,他们可能不信,或者根本就不听,但是会好好对待,因为他们从父母那里学到了,我也可以做一个很好的倾听者。
这也是为什么倾听的人很重要,他们可以直接的和你说孩子发生了什么,你也可以从孩子那里得到,最重要的是你和孩子之间,亲密的关系。
如果你不知道怎么去倾听,不如先放下对孩子的担心,你要知道你所有的担心都是有原因的。
无论你有什么担心,无论你做了什么,都不要说你的担心什么,你只是关心孩子这件事情,如果说出来你就是担心这个事情,那这个事情就简单了很多。
当孩子学习上遇到困难的时候,他是自己最亲近的人,如果你能够站在他的角度,用你的角度和他的视角去理解他,然后再和他一起找到问题的根源,你会发现其实他是很聪明的。
那这里我举个例子,比如说我的朋友和他的孩子,下面两种情况是我们可以探讨一下的。
