十四岁的孩子固执不听话怎么教育?
十四岁的孩子是个敏感、叛逆、思想独立的时期,思想上具有思想和行为独立、对事物、对父母、对集体、对他人等的反应和认识会让他们有强烈的自尊心,让他们做事和学习的时候显得有“强迫”和“自满”。但是,如果是一个理性的家长,就会在理解他们的同时,发现他们身上其他的优点,并且鼓励他们,培养他们的能力。而恰恰相反的,如果一个青少年是一个缺乏价值感的、孤僻的,或者是带着“我是一个听话的孩子”这种扭曲的认知去成长的,他们即便是在成年以后也很难融入社会。这也是我们对于抑郁症患者的看法,所以大家在处理抑郁症患者时,一定要充分考虑到这种疾病对于他们成长的影响,在日常生活中,要多花时间陪伴他们,做到理解、接纳、鼓励。
只有当孩子的心理问题得到了有效的缓解,他们才能走出抑郁症。
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02、孩子患上抑郁症后,家长应该怎么做?
首先,父母要给予孩子适当的关心和鼓励。
当孩子出现情绪低落或者是悲伤的时候,父母千万不要太过自责,要做出积极的姿态,多陪伴孩子,这个时候孩子不仅会觉得父母是懂他们的,而且也会觉得自己很重要,从而疏远父母。
其次,父母要接纳孩子的情绪。
孩子如果能够被理解、被认可,他们就会愿意与父母分享他们的感受。只有接纳了孩子的情绪,他们才会真正感到父母是理解他们的。
其次,父母不要责备孩子。
很多父母在孩子做出一些错误行为的时候,总是会一味地指责孩子,甚至指责自己,“你怎么这么笨,你看人家孩子”,“你不就是个傻子吗?”。这些话语既会给孩子带来不好的情绪,也会让孩子觉得父母对自己不尊重,从而对父母失去信心。
因此,父母要做到不抨击、不否定,拒绝否定孩子。比如,看到孩子拿着成绩单回家时,不要先入为主批评孩子,认为孩子的品行不好,人品不好。而是要从侧面侧面、客观地观察孩子,了解他厌学的原因,通过开导和鼓励让孩子感到振奋。
父母在孩子厌学的问题上,不能过于焦虑。
父母要保持平和、温和的态度,克制自己的情绪,让孩子感到焦虑、害怕,体会到父母对他的爱,父母是他最信赖的人,父母也是他最可靠的依恋对象,这样孩子才会有安全感和力量感,才能对学习保持兴趣,不产生厌学的情绪。
父母要帮助孩子树立学习目标。
目标是驱动力。最简单的目标是孩子通过学习取得成就。
面对孩子的考试成绩,父母可以多鼓励,引导孩子从考试的排名中获得自信。
鼓励的目的是引导孩子学习的积极性,给孩子信念和力量。
鼓励的前提是行为。
“孩子,考试成绩是检测你学习成果的参考,这次考试你没有考好,这是检测你学习成果的参考,下次你要注意,不要再犯同样的错误。”
当孩子取得进步时,家长该不该忘记鼓励孩子,而不是泼冷水。
考试之后的总结很重要。
一个人经历的考试,一次两次,孩子能够拿到的信息就会越来越少,最后只剩下最后的两次。
就像考试前制定出的计划一样,孩子如果目标太大,那么孩子会怎么做?他会怎么做?他想了解此刻自己的目标,就会怎么做?这个过程很重要。
作为家长,一定要把好的教育目标摆在面前。
第一,把孩子的考试分数看成一个阶段性的考核内容。
学校是以分数优先,为学生提供考试的工具。考试成绩对于孩子的知识学习和学习能力的发展有着重要的作用。
第二,用知识来分析问题,巩固知识,同时也是对考试的一个重视。
要有合理的考试技巧,需要定期考试来调整考试内容,培养考试综合能力。
第三,发现问题,及时解决问题。
要帮助孩子对所学知识进行总结、深化,有目的性地进行训练,巩固知识,提高知识水平。
