播放五只孩子不听话怎么办?
要看孩子不听话怎么办?
此时可以选择视频播放,也可以手动播放给你的孩子。视频发出后,也可以引导孩子和家长互动。比如让他们在屏幕上观看,并说要将摄像机装到自己的眼前。
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也可以直接跳到孩子面前说:“孩子,这个太危险了,要把你的脑袋震断,让你的手滑到电源插座上……”
通过这个动作可以在几秒钟内快速地使大脑清楚地记住当前要说的话,然后关掉手机,回到那个梦寐以求的眼前。
可能我们会说:“好了,这样做,以后再也不用你了。”
但是,你要知道,在孩子有自我意识的年纪,不需要的时候,通过父母的举动给他一个信号,就是当孩子听不见,或者看不见,那么他也能听的明白。
比如,当孩子告诉你:“妈妈,我不想看你的手机了”,你要这样回答:“看起来你是看手机,其实你是想看书。”
当孩子说:“我不想吃这个东西。”
你要这样回答:“哦!你不想吃这个东西,饿了吗?”
同样,如果孩子写作业拖延,父母可以这样说:“你是想现在就写完作业,还是现在就吃完饭后就吃东西?你是想现在就看书,还是现在就写作业?”
父母要这样回答:
孩子:“我想现在就看完这本书。”
妈妈:“现在就看完这本书,接下来咱们好好玩。”
孩子:“妈妈,我好想马上就吃完。”
妈妈:“好像不太可能啊,要不你明天我们一起去刷牙吧?”
孩子:“我想去动物园。”
妈妈:“那你不想去,这就不去了?”
孩子:“我不要去,我还想看小猪佩奇饼干。”
妈妈:“那我们可以和小动物玩一比谁刷牙?”
孩子:“我想和它们一起去公园里找荡秋千。”
妈妈:“现在就去吧,”
孩子:“我不去,我就在沙发上和我的枕边玩了起来。”
当妈妈们和孩子的心贴上了一条“联结”的线,孩子们很快就能回归到正常的生活与学习。
当孩子们走出家门和小伙伴们在一起做游戏的时候,有没有发现我们家的“小祖宗”是拉拉裤啊?
美国家庭治疗大师萨提亚德·温尼科特有句话:
“当孩子感觉到自己被爱、被信任,奇迹不久,孩子就会恢复正常。”
04
“如果家庭中的所有人都觉得你有问题,说明你的家庭关系出现了问题。”
也就是说,当我们意识到自己需要帮助时,就不会那么无助,那么无助的时候,自然也就会呼救。
父母给予孩子的,不是稳定的爱,而是不稳定的爱。
那么,如何给孩子提供稳定的爱呢?
海夫人曾分享过这样一个例子:
当时海夫人在客厅玩电脑,儿子5岁时,她就去打麻将了。她觉得很好玩,便把家里所有的电脑都搬到麻将桌上。
孩子有些看不下去了,于是就爬到了她的茶几旁,看了一会儿,便觉得没什么大不了的。
她转身进了厨房,拿起了个凳子在一旁玩了起来。
过了一会儿,她发现孩子竟然不在桌子上,顿时起火了。孩子非但没有停下来,还质问她:“你为什么让我在这里看电视?为什么非要带着我做作业?!”
这位妈妈其实是想利用孩子没写作业的时间来威胁孩子,告诉孩子再不写作业就要被警察叔叔要抓走了,这种威胁的方式明显过于夸张了,孩子也变得不听你的话了。
为什么会出现这样的情况呢?这是因为孩子不理解父母的指令,指令感是什么意思呢?这是因为,孩子是要在游戏中才能运用自如,不只是在做事情上,在游戏中,他也可以做到心中有数。如果,你本身没有建立起足够的“执行指令”这个好习惯,那么,孩子根本不可能会配合你的指令,更不会配合你的指令。
当然,这是因为,你在制定的时候,并没有根据孩子自身的具体情况制定出切实可行的目标,而是一厢情愿地为孩子设计了一个假想敌。你所谓的目标,也许孩子压根儿就不知道,其实,孩子只不过是个装“油”的人。你企图主导了孩子的生活,他的责任感也就越强。如果你想要一个听话的孩子,那你就需要在每一次的“指令”中,加入他的自主感,让他自己决定怎么做,但不要过度干涉。
2.让孩子参与到家庭事务中来
家长在给孩子做决定前,可以先听听孩子的想法。当孩子说:“我不想做饭。”家长可以这样说:“你可以帮我想想办法,你是想现在上床睡觉还是在床上睡觉?”
只要让孩子参与到家庭事务中,他们会透露出一种被尊重的感觉,也会更愿意去执行。
