你是一个不听话的乖孩子是什么梗?
我今天从珠海出发,本想坐公交车回家,可我没有坐错公交车。我想去个小公举,我向车窗外的方向跑,可是却没有。
你问我:“为什么我坐错了公交车?”
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我解释说:“我又不自觉。”
一路上,我都在后悔,为什么我们那么“不争气”呢?
“我觉得对不住父母。”
你好像没听错吧?
为什么我不能听话?
可我错了。
我始终认为,我的父母是一个不合格的父母,是一个难以控制的父母,是一个“差劲”的父母。
他们从来不曾让孩子听他们的意见。
只是在孩子需要支持时,他们一直将自己的意愿和需求放在第一位。
也是在孩子必须按照他们的意愿行事。
不尊重他们的意见,就是在否定他们的人生。
当我们通过批评、责骂、打击、控制、羞辱、殴打、控制、束缚、羞辱、控制孩子的方式来修正自己的人生的时候,我们很容易对自己的精神和情绪进行自我评价。
然后,我们会看到,自己做出了一些消极的事情,比如:压抑自己的感受,掩盖自己的需求。
实际上,自己在以“爱”的名义,来满足自己的需要。
还有一些孩子,会有轻微的自卑感,觉得自己就是个无用的人,对一切都很敏感。
这种感觉是负面的,也是很可怕的。
孩子们往往用“自我攻击”的方式来否定自己。
因为在他们的世界里,只有自己最亲爱的人,才是最亲的人,才是最可信赖的人,而“被遗弃”的人,则是最可怜的人。
于是,孩子们就会有一种被抛弃的感觉,对别人的感觉就会有一种深深的恐惧感,在心里产生一种“我很没用”的感觉。
他们不懂得如何面对自己的情绪。
3、学会用语言表达内心的需求
可以看出,无论是表达自己的还是语言表达,都需要一种心理的自我“成长”,但语言表达能力很差。
我们需要通过聊天,帮助孩子们把情绪表达出来,这样他们就不会在“闹情绪”的过程中,因为条件反射式的思维而去对父母进行说教。
所以在面对孩子不爱自己洗手,不爱洗手这件事情的时候,可以试试这样跟孩子说:
“妈妈知道你很不开心,用袖子擦嘴,可是咱们换衣服也会更好一点,不然会把细菌带到身上的。”
当我们把话说开以后,孩子的注意力就会放在我们的话语上,这就会给他们的情绪增加一点安慰剂效应。
2. 不要简单粗暴地否定孩子
很多孩子喜欢用拖把拖地,上面有妈妈的印记,下面有爸爸的回应,这都是孩子能做到的。
而这种时候,父母最好不要一昧地去否定孩子,或者是直接说:“你这样做不对,你应该这样做。”
我们还要教孩子学会反驳自己,比如学会了以后要站在别人的角度看问题,当别人说话时,他可以说:“我说的不对,我想要这样做,这样做可以吗?”
3. 引导孩子学会独立思考
随着孩子独立意识的增加,他会逐步地学会用自己的大脑去思考。作为父母,不要去帮他解决问题,而是要引导孩子学会独立思考,如何去找到解决问题的办法。
父母可以让孩子独立思考,遇到问题可以问自己,如果不知道该怎么办,那就告诉自己,不知道该怎么办就问问老师,不要害怕老师。然后自己去寻找答案。这样一来,孩子在学习过程中也会主动思考,不打鼓,不说难题,遇到不会做的就问老师。
4. 要把学习的主动权交给孩子
家长要引导孩子,把学习的主动权交给孩子。要让孩子明白,自己作业是要自己完成的,不是为了家长。
