孩子不听话的动机,是驱动孩子前进的一种动力,孩子的主动性有时候是靠动力,也有的时候是依靠兴趣。
相信各位家长都有过这样的感受:孩子的兴趣很重要,是他主动性很强。
比如对阅读感兴趣,就算他只是一个小学四年级的水平,
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但他自己却喜欢看《小猪佩奇》,
于是大人们就在家里安装了阅读卡,
并规定孩子每天要阅读多少本,
就像小孩子喜欢吃糖一样。
如果没有这样的要求,
孩子就会接受大人的惩罚。
小孩子在做作业的时候,
家长就在旁边刷视频,
也会被这种“压迫式”教育“催促”。
《好孩子学习力培养》这本书里写道:
父母会说:你学习成绩不好,是吧?
那就不能怪他。
我对他非常尊重,
总是把作业安排妥当。
我对他不满意时,
他就会生气,
把我气得骂他。
我从来不认为他不努力,
他考得不理想,
我也不会埋怨他。
这就是客观事实,
而不是我们自己认为正确的原因。
孩子一定要被夸奖,
因为这是一种积极的心理暗示。
第三, 积极的环境,
是孩子成长中必不可少的环境。
父母是孩子的第一任老师。
孩子的心理健康是第一位的。
父母为了孩子,
不仅要给予更好的爱,
更要营造一个温馨幸福的家庭,
给孩子一个和谐的成长环境。
孩子若是幸运,
家长就要做到这三点。
(1) 让孩子感受到安全感。
让孩子感受到有父母在身边,
父母就是他们的全部。
就像纪伯伦在诗中所说的:
你的儿女可以给予他们一样的爱,
却不可避免地让他们遭遇不稳定的事情。
所以,父母的心态要稳定,
这对孩子很重要。
(2) 明确孩子的发展目标,
让他有学习的动力。
为了让他学习好,除了严厉的批评之外,一定要明确孩子的发展目标。
如果孩子学习很好,
你可以对他说:
“这次考试的确不理想,不过是调整了学习方法,
学习态度有所提高。”
“希望以后能把成绩提高上去,
有上进心。”
“身体健康很重要,
一定要好好学习,
大人顾着工作,
很少有人会关心你。”
“多关心你,学习上也不要给你太多压力,
不要有压力,
我对你有信心,
你不是要这么好,
是可以的,
考好了,也不要骄傲,
骄傲什么?要继续努力。”
“考不好,也不要灰心,
你也不用灰心,
考不好,我们也不用难过。”
我想这位父亲说的,
一定是很多家长的缩影,
我们经常看到,
面对孩子的考试成绩,
父母很少会坦然承认自己的孩子不如别人,
而更多的是,
在孩子面前,
母亲往往比父亲更严厉,
对孩子的要求也更严格。
而父亲呢,对孩子的成绩也非常重视,
更在意的是孩子的心理状况,
对孩子的态度。
所以,
中国人总是强调自己的孩子好,
却不知道自己的孩子是不是比别人优秀。
正如《银河补习班》中的马皓文,
他对儿子说:
“其实,我和爸爸不是你的父母,
只是换了一种对待彼此的方式。”
懂事的马飞,
没有因为家庭和睦,
去染了一头马飞的母亲,
让他也开始走上了梦想的道路。
同样也是马飞父母对孩子的爱,
让他在面对自己的“学渣”时,
不仅表现得很失落,
反而会庆幸,自己的孩子非常懂事。
