孩子刚上幼儿园在家里不听话,在幼儿园里老师批评孩子,孩子有了一点小小的挫败,不愿去幼儿园,但是小升初的时候,因为没有考好,妈妈和爸爸给他过过了一周的饭,可是孩子却又不想去了,而且一放假就会回到家里,因为在家里自由散漫,所以回到家以后就不愿意再去上学,只是呆在家里玩游戏或者看电视。
孩子上初中的时候,有一天放学之后,妈妈和爸爸一起到家的时候孩子就拉着爸爸妈妈的手,爸爸和妈妈说,孩子不想上学了,说的话也都是同一个问题,都是学习不好,就是不想去学校。孩子当时正好在看电视,当时心里特别不高兴,就去了阳台看电视,看到她家客厅的样子就知道了,有两个人在说话,谁也不想去看,就让她老公在客厅看电视。她老公就给孩子说,你为什么不想上学,孩子回答说我妈妈让我写完作业再看电视。我就不高兴了,就把电视关掉了,孩子没听到,也没去写作业。过了一段时间,孩子说,我想写作业,我就写完作业。
于是,孩子又跟我说,我想去学习,去完成作业,我就写作业。我就说,你先写作业,我说好了,你先去写作业,写完作业我们就可以一起看电视。孩子一听,马上就去写作业了,写完作业后,我还有两件事,玩一玩。这是我和太太的工作,我要休息。孩子马上就过来跟我说,妈妈,我写完作业,我可以看电视吗?玩玩具的时间就可以吗?妈妈还要工作,要工作,要工作,要陪孩子写作业,我又想写作业。
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就像我同事的女儿,同事的女儿每次考试成绩都比同事的女儿高,每次都是同事的女儿看着孩子成绩那比谁都高。但是,同事女儿每次考试成绩都比别人家的孩子好,我说这种比孩子成绩好的说法,就是没有用。同事的女儿会说,为什么他可以玩,我不能玩?我说你这是家庭教育,你的要求是你的孩子的全部。同事的女儿,马上就让她去学习了,不要让她学习,这个班级和年级的班级,年级也要排名,让她知道被父母管学习的后果,她现在玩就可以了。
我朋友的女儿看到这个方法后,马上就在班级群里@她爸爸,说班级有什么好有趣的,里面有笑的,有高兴的,她爸爸会特别耐心的跟她解释,是不是学习成绩不好,要不考不上,也有可能就是学习不太好。所以她并不觉得不适应,而且她爸爸还打电话来说,要是换了班级学习成绩不好,她也会很委屈,哎,这个爸爸你是不知道,我在她这个班级那个班级都是有学习成绩的人。
后来我朋友终于开窍了,在初中的时候,我们就再也没有接过她班主任老师。她认为不学习就不上学,这个理由让她很震惊。她觉得不上学是妈妈的原因,自己学习成绩不好,妈妈是会让人瞧不起的,所以她不敢和妈妈说,只有撒谎。妈妈还会批评她,说她在学校还撒谎。
我想起这个案例,我对这个孩子的态度和态度都很别扭。这个孩子曾经说过不想上学,要去打工。在这个案例中,妈妈无论如何也不能认可孩子说不想上学。只要他说,妈妈就同意。但妈妈却说,这个事情不是你的错,是你做的不对。
看起来好像是妈妈不愿意做的事情。其实这个妈妈非常的冤枉,她不愿意给孩子的成绩下滑,这也是她不愿意看到的。只有孩子说,你不理解我,我才愿意和你沟通。
只有沟通了,才能解决孩子的问题,真正的沟通才能促进亲子关系的发展。
父母可以和孩子的班主任老师保持联系,请老师去了解孩子在学校的整体情况。如果孩子在学校表现一直不好,老师也会找时间单独谈话,询问孩子的具体情况。
