唤醒不听话孩子的一封信
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唤醒不听话孩子的一封信
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唤醒不听话孩子的一封信
唤醒不听话孩子的一封信
唤醒不听话孩子的一封信
不听话孩子的一封信
一地 麦穗(收获)
你知道
身为父亲,我在【叛逆期】孩子的引导、教育方面我一直比较擅长,当孩子犯了错误或失败时,我会温柔地给他讲道理,我知道这个时候对孩子进行说教是不可取的,这个时候不妨借鉴一下葛洛夫的《人性的弱点》中的这段话:
人性的弱点是喜欢批评人,渴望被欣赏。
教育家杜威认为,教育,首先要学会欣赏孩子。
欣赏孩子,并不是批评孩子“你怎么这么笨”、“你怎么这么没有用”,而是要欣赏孩子身上的优秀品质,对孩子的“闪光点”进行鼓励,增强孩子的自信心。
所以,当孩子的某项技能发展到一定程度时,他会对某项技能的获得越来越自信,就会更加有兴趣。
比如,孩子不喜欢背古诗,可以告诉孩子:“如果你愿意背一首古诗就更好了,如果你不愿意,那就没有这个技能了。”
这种鼓励的语言技巧,是我们家长在孩子成长过程中不可或缺的,也是孩子走向成功的必备条件。
家长可以告诉孩子:“我知道你一直以来都很努力学习,所以我们都没有放弃你。”
当孩子犯错误时,家长可以告诉他:“我知道你不喜欢学,但我是不会放弃的,我们一起努力,相信你一定可以做得更好。”
家长也可以通过和孩子进行这样的约定,来告诉孩子:“你这次的成绩比上次进步了10分,对我们来说,也是一件幸事,我们希望以后继续努力,争取下次取得更好的成绩,加油!”
4、让孩子学会自我激励
在学习方面,可以利用SMART原则
进行自我激励。
Specific:具体,可衡量
1.对孩子说:“我看到你写完了作业,把书本和作业都放到了书包里。”
“我看到你利用课余时间复习了英语,你真的很棒。”
“我看到你背诵了不少课外阅读,这点小聪明,以后也可以做得更好。”
“你今天表现得非常好,这让老师很开心!”
2.用描述性语言鼓励孩子
当孩子表现很好时,比如“今天背了一个很棒,但还有很多没有背完的单词”,这些都是描述性语言鼓励。
描述性语言鼓励可以让孩子知道自己表现好的地方,也可以提高孩子的信心,孩子的成长需要很多细节,家长应该如何描述,可以用描述性语言鼓励孩子。
描述性语言是指出孩子的具体行为,不仅表达出孩子的具体行为,还能表达父母的内心感受,比如,“今天背了一个很重的书,背完之后,我感觉好多了,真的很开心”。描述性语言是指出具体行为给孩子带来的影响,比如,“这次考试比上次有了进步,因为你后面的一步步都朝着前面来了。”
比如,孩子背完一整本书,我们可以这样说:“妈妈看到你背了好几本书,这本书已经背了半个多遍了,这么快的时间就背完了,你怎么能这么快?这个快,你能做到吗?”
当然,后面的内容可能会让孩子有“不够快”的负面感受,也会让孩子感到沮丧,所以,我们要做的是在孩子背诵的时候,帮助孩子养成高效的习惯,比如说,“今天背了这么多的书,真厉害”,“你今天背了这么长的书,你是不是觉得很开心呢?”
当孩子背完几个字,我们可以再让他看看书,这时候,孩子就会特别开心,觉得爸爸妈妈妈一直在关注自己,我要努力学习,把这个书背完,或者把这个书背完,这个很有成就感。
2、 学会换个说法
有时候孩子背完一个字,说这个字太长,这个字怎么样,孩子就非常容易把这个字当成一个概念,比如说一个新字,那么这个新字是这样组成的,这个词就是一个词语的词语的一个组成部分,那么这个新字的组成部分就变成了新的词语,这个新词的组成部分就会被立刻连接起来,所以这个词是非常容易被理解的,比如说,我们在训练孩子这个新字的时候,就可以在家里,布置一个新字的这个词的这个新字,那么这个新的字就是这个词的一个组成部分,那么他就必须要学会这个新字的组成部分,否则的组成部分,比如说这个新的字叫什么,那么这个新的字就是这个词的一个组成部分,那么这个新的字就叫“抄”,这个就叫做抄。
