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高一下学期高三开始,又遇到一件事情。
天天在家上网课,
说起来轻松,还顺带吐槽了一下。
起因是学校规定,高三开学,准考证拿不下来了,我这里就有17个同学可以买到,在学校只有一个同学可以买。
老师发现这个情况,开始了严厉的批评教育。
直接就把手机没收了,结果同学更生气了,甚至直言说:
“你把手机给我,我就不上了!”
我说:“你都拿手机了还有什么理由不学习,赶紧去学习,现在就知道玩游戏!”
同学说:
“是的,你确实是太忙了,真的是太忙了,但是,我一直都在陪着你,所以,你一定要学会管理手机。”
我说:
“这是你的事情,你怎么能不上学呢?你这个年龄段,是不是就是玩心比较大了?”
同学说:
“当然,我也觉得自己做得还不错,你们可以给我一点建议,我不想为此烦恼。”
我说:
“你有自己的想法,我相信你有解决问题的能力,所以,我认为你的想法不对。
但是,也有你的原因,我也想听听你的想法,你的做法可以吗?”
同学说:
“对啊,你说得很对,我也认同,我也是这么想的。
那我们能不能试着去问问孩子,他的想法是什么?
他会告诉你,他这样的想法其实也是有原因的,是因为他觉得比很多人都聪明,所以,他不想学,也没有那个意思。
那我们能不能试着去跟孩子商量,他自己也知道他这样想是不对的,所以就愿意去学习了?
如果孩子回答说,是的,那还需要我去了解一些事情?
那么,如何跟孩子交流呢?
还是跟孩子商量,你希望他怎么做,你会怎么做,你会怎么做。
所以,这个过程一定要注意方式方法,让孩子主动去学习,这是一个非常重要的过程。
我们可以跟孩子一起商量,什么时候玩游戏最好,什么时候写作业,你会安排什么时间,我们都按照计划执行。
这样孩子在自己规划的过程中就会有一个自己的时间,而不是需要被强迫着去完成。
我们一定要让孩子自己去执行,如果他犹豫不决,就会懈怠,要让他自己去做,做了之后要让他去总结和反思,让他自己明白这件事情的失误和避免再犯错的方法,让他自己从中去总结。
有的时候,我们要有一些陪伴的时间,那就不要把所有的注意力都放在孩子的身上,让他自己去体会一下生活中的乐趣和成就感,让他自己去找到自己的方向,然后去找到自己的目标。
