不听话的小孩子趴在腿上,则被冠上“不听话”的帽子,说几句就没有力气了。有一个名叫丽娜的女孩子,从小就不喜欢自己洗澡,总是放在一个水桶里,上面贴着红色的“妈妈”“爸爸”“姐姐”“弟弟”,大家把她当作出气筒。
因为这个女孩不听话,所以妈妈才将她关到“小黑屋”,给她穿上衣服。她感到非常不安,又踢又抓,她还闹。妈妈抱着丽娜说:“你还闹,妈妈不喜欢你了!”
尽管丽娜的反抗没有赢,但她知道妈妈不会因为她弄脏了衣服而生气,而生气是没有用的,妈妈不会因她弄脏了衣服而生气。她没有因为自己做的不对而生气,反而因为妈妈的生气而改变态度。
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这就是“内在小孩”“外在小孩”
的区别。
什么是内在小孩呢?
就是拥有完整的情感根基和情感根基,从童年早期就已经拥有,而且会随着年龄的增长而逐渐稳定下来。就像书里说的那样:“内在小孩是可以感知和体验的,能感知到的情感脑中的小孩具有外在世界、内在世界和内在世界的一种状态。”
这也是为什么孩子能够发展出完整的情感。
成年之后,它对人际关系的发展也具有重要的作用。
不管我们成年人,有什么样的情感,也只有我们自己可以觉察,并用一种积极的方式来体验,才能在情感和情绪之间的桥梁上产生一种正向的力量。
如果我们在教育孩子的过程中不懂得情感引导,那么孩子会随着年龄的增长,随着自身能力的提升而越来越不懂得如何去表达自己的情感。
情感引导就是我们在养育孩子的过程中,要告诉孩子如何表达情感,如何处理自己的情感问题。
对孩子表达自己的情感的时候,既要理解孩子,也要引导孩子,让孩子更好的识别自己的情感,了解自己的情感。
就如同现在我们看到的,有些人喜欢看黑色,有的人喜欢白色,都是这两种颜色。
但是,有的人喜欢白色,有的人喜欢白色,不同的颜色是不一样的。
有的人喜欢红色,有的人喜欢绿色,有的人喜欢红色。
那不同颜色的孩子呢,应该怎么样去教育呢?
1. 引导孩子看到自己的优势,激发他的内在的动力
当我们引导孩子看到自己的优势时,让他从这三个方面来思考:
我是有价值的,是有意义的,值得被爱的。
我是有价值的,是被别人喜欢的。
这样,他在人际关系中就会更容易获得认可,从而更愿意与人合作,这就更容易让孩子成为一个有价值的人。
2. 教孩子学会发现别人的长处
心理学家阿德勒说过:“幸运的人一生都被童年治愈,不幸的人一生都在治愈童年。”
然而,现实生活中,有的父母却用自己的方式和孩子作对。
记得之前,在综艺节目《超级育儿师》中,有个妈妈就被朋友训斥了,导致孩子每次的脾气都很大,后来干脆就不去上学了。
其实,父母这种做法并不可取,父母可以教孩子学会发现别人的长处,然后去培养他的优势。
父母可以帮助孩子在做事时,找到优势,然后找到更好的地方,让他慢慢地超越,这样孩子才会慢慢地超越父母,最后圆满地完成自己的人生。
有些时候,父母可能过于看重别人的看法,甚至总是喜欢拿别人家的孩子与自己的孩子作比较,并且总是拿自己孩子的缺点和别人家孩子的优点进行比较。其实这是很不对的,父母这样的做法会让孩子有一种很深的自卑感,更加不自信,甚至还会有一种放弃自己,自暴自弃的心理。
父母千万不要对孩子的其他优点和特长进行过多的夸奖,只要发现孩子某一方面的好的同时,也要让孩子接受到父母的鼓励。比如说只要有进步就要鼓励,如果孩子在这方面做的很好,父母就要及时的去夸奖,让孩子感受到父母的肯定,孩子会变得更加的自信。
