如何爱不听话的孩子,这样的问题值得深思。
“听话”和“不听话”一样,有时由于不同的原因,其区别性也不同。
“不听话”的孩子有什么特点?
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《美国儿科学会育儿百科》的作者丹尼尔·西格尔,是世界著名的儿童行为学家,他有“婴儿独立和社会化的阶段”,该理论认为,婴儿在2-5个月时,通常就会表现出对成人的服从,要服从成人对他的各种控制。
在英国儿童精神学家,约翰·罗斯蒙德曾这样描述这样一个孩子:
他是一个“快不快乐的孩子”,他不愿意去上学,如果到了学校门口,他的手臂就会发抖,心脏还不能按住,只想赶快逃走。
小猴子和小猴子是好朋友,他们在学校里互相帮助、互相关爱,关系非常好。
但是当他长大以后,身边所有的人都把他当成了“问题孩子”,远离他时,他身上的那种自信心和自尊心也都没有了。
成年后,他为了报复社会,不惜离开自己的亲生父母。
也是这个孩子,长大后,他和母亲关系很不好,要么是因为不想结婚,要么是因为他觉得自己在婚姻里活得太痛苦,想离开家庭。
所以,从这个角度出发,厌学和本博士要跟你说两句话。
首先,你别太苛责自己。
你是一个完美主义者,你所有的表现都是单个的。
你对自己的能力太苛刻,别人也会对你产生怀疑。
为了避免陷入“完美”,就把自己的想法强加在孩子身上,认为孩子也应该知道“应该”怎么做。
这就造成了你对孩子的要求越来越多,对孩子的期待也越来越高,无形中给孩子造成了压力,从而变得越来越焦虑。
有一个妈妈,在看到女儿的成绩之后,就陷入了深深的焦虑,因为这个目标是远高于孩子能力的,超出孩子所能承受的范围,才会让孩子变得越来越焦虑。
后来她发现,家长所产生的焦虑其实是对孩子不自信的一种体现,这个时候家长最需要做的就是放平心态,让孩子明白无论什么事情,只要过程做好了,结果也就会越来越好。
不对孩子的成绩过分地关注,只会让孩子对考试结果过于看重,对过程产生压力,当遇到困难时,只会想着怎么办,不会想着要放弃。
所以父母一定要懂得给孩子减压,不给孩子太大的压力,多给孩子一些鼓励,让孩子对考试不再那么重视。
让孩子意识到成绩不是唯一的衡量标准
“父母之爱子,则为之计深远”,每个孩子都有自己的未来,对待成绩的态度也不相同。
如果孩子的考试成绩差,父母不要过于关注成绩,也不要盲目给孩子贴上“差生”的标签。
而是要去寻找孩子的闪光点,肯定孩子的努力,鼓励孩子通过自己的努力,找到学习上的“小成就”,不断地提升自我。
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