梦到当老师教孩子孩子不听话的时候,孩子已经教完了。当老师教孩子学会抓点敲石头,孩子还是不听。这让她很烦恼。我的孩子教幼儿园里,有个小女孩上课坐不住,总是东张西望的。有一次,老师要求在黑板上写“听课”二字,她做不到。老师就让其他同学把手伸出来,慢慢地,她就跟着老师的动作,直到老师能正确地写下为止。
孩子的教育,不只是要完成老师的要求,更重要的是要完成家长的要求。在“教育”这件事上,教育孩子不仅要懂得规矩,更要懂得克服困难,付出努力。如果家长的要求是把孩子捧在手心上,捧在手心上,那么,孩子无论怎么做,都会对家长有畏惧感。
3、“打”就是“打”
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如果家长让孩子把做错的事先收拾好,而非打或骂,孩子容易对“打”产生排斥心理,做错事也就不愿意承担后果了。
孩子犯了错,家长如果能用打骂、说教等方式,让孩子意识到自己犯了错,自然就不会再犯类似的错误。如果打骂的话,孩子很容易“记住”那些应该被惩罚的“道理”。
4、恐吓式教育
这类家长看起来比较简单粗暴,然而在孩子眼中,他们是打骂的父母,不是教育的老师。他们通过打骂孩子来缓解自己内心的不安和恐惧,让孩子变得更加叛逆。
5、包办替代
这些家长通常都是把孩子关在家里,甚至把孩子晾在一边,让孩子自己去玩耍,自己去看电视、看手机,这些都是无原则的包办替代。他们认为自己为孩子付出了一切,孩子就应该按照他们的安排去成长。长此以往,孩子就会形成依赖性,认为自己做什么都是正确的,不需要被任何人照顾。
但其实这样做的后果是很严重的,让孩子形成了“为父母而学习”的观念。
有些家长根本就不关心孩子的心理状态,只关心孩子的分数,导致孩子的成绩下滑。
其实在很多家长心里,分数并不是最重要的,重要的是孩子能不能达到自己的目标。
有一句话说得好,分数不能代表一切,重要的是孩子对知识的掌握情况,以及是否愿意学习。
每个孩子都有天生的好奇心和求知欲,当孩子提出疑问的时候,家长要做的不是一味地告诉他答案,而是要告诉他要思考、要去寻找答案,这样才会让孩子体会到学习的乐趣。
对于不同年龄段的孩子,《激发孩子的学习动力》里就针对性的设置了不同的引导方式,激发了孩子自主学习的欲望。
1-3岁的孩子:鼓励需要家长长期保持陪伴
当孩子还在妈妈肚子里时,因为孩子肠胃需要哺育的时候,很多妈妈因为工作或者生活上的压力,没有好好照顾孩子,总是抱着手机在一旁,玩游戏、看电视或者忙自己的。
当孩子问妈妈这个问题时,妈妈没有很好地回应孩子,而是非常的不耐烦,敷衍地应付着孩子,不去关注孩子,或者干脆甩手走开。
当孩子想要自己玩一会时,家长可能会说:“好啊,宝贝,一会儿,我看看。”
当孩子想看电视时,家长会说:“你把电视关了,赶紧去做作业!”
当孩子想要和朋友出去玩,家长会说:“你不要总是玩手机,你要多出去走走看。”
当孩子有了自己的朋友时,家长就会觉得孩子越来越不听话,也越来越不听他们的话。
当孩子学习成绩下降时,家长会说:“你把心思放在学习上,将来怎么办?”
当孩子变得叛逆时,家长会说:“你太让我失望了!”
当孩子和朋友出去玩,看到一个女孩时,女孩说:“我的父母整天在外面应酬,根本不管我。”
当孩子上大学后,家长会说:“你的人生就这样吧!”
当孩子和朋友闹矛盾时,家长会说:“你翅膀长硬了,根本飞不起来。”
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